三、簡答題
41．信息技術改變著人們關于知識的觀念。改變知識的數量觀和質量觀。
信息技術改變著人們關于學習和教育的觀念。
信息技術的日益成熟和普及為實現教育的第三次飛躍提供了平臺。
42．師生在教育內容和教學上構成授受關系。
師生關系在人格上是民主平等的關系。
師生關系在道德上是相互促進的關系。
43．傳授系統的科學基礎知識和基本技能。
發展學生的能力、體力和創造能力。
培養社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎。
關注學生個性發展。
44．優點：有利于經濟有效地、大面積地培養人才。
有利于發揮教師的主導作用。
有利于發揮班集體的教學作用。
缺點：難以完全適應學生的個別差異，不利于因材施教。
45．滿足學生的發展需要為目的。
確立學生在班級中的主體地位。
訓練學生自我管理班級的能力。
四、論述題
46．素質教育要求全面貫徹黨的教育方針，適應時代的要求，強調學生個性的發展，重點培養學生的創新精神和實踐能力。
(1)創新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征。創新精神與創新能力相輔相成。
(2)重視創新能力的培養，是現代教育與傳統教育的根本區別。
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