2013-2014年福建省教師資格《中學教育學》沖刺試題及答案一

一、單項選擇題(本題共20個小題。每小題2分。共40分)在每小題給出的四個備選答案中，只有一個是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1． 教育是一種什么樣的社會活動( )
A．傳承文化
B。培養人
C．傳遞生產知識
D．傳遞生活經驗
2 《學記》中主張“學不躐等”，即教學要遵循的原則是( )
A．因材施教
B．啟發誘導
C．循序漸進
D．知行統一
3 二十世紀初，美國實用主義教育學的代表人物和作品是( )
A．夸美紐斯的《大教學論》
B．赫爾巴特的《普通教育學》
C．洛克的《教育漫話》
D．杜威的《民主主義與教育》
4 教育目的的制定，教育經費的分配，教育內容的規定，教育行政人員和教師的任命、聘用等，反映了政治經濟制度決定( )
A．教育的領導權
B．受教育的權利
C．教育的目的
D．教育的獨立性
5。 孟子認為人的本性是善的，這是中國古代什么觀點的代表( )
A．內發論
B．外鑠論
C．多因素相互作用論
D．人本論
6． 教育具有的特殊功能是( )
A．社會性規范
B．即時價值
C．延時價值
D．加速個體發展
7． 實現人的全面發展的唯一途徑是( )
A．教育與生產勞動相結合
B．教育與社會活動相結合
C．受教育者與工人農民相結合
D．教育與綜合實踐相結合
8． 以下哪一項不是未成年學生的身心健康權( )
A．生命健康
B．人身安全
C．心理健康
D．人格尊嚴
9． 對學生指導、引導的目的是促進學生的( )
A．生動活潑發展
B．個體發展
C．自主發展
D．人格發展
10．在培養目標上，各級各類學校的培養目標必須( )
A．同中有異，重點突出，特色鮮明
B．異中有同，特點突出，差異鮮明
C．標準統一，重點突出，特色各異
D．同中有異，個性突出，特色鮮明
11．教學在使學生形成科學的世界觀，培養優良道德品質方面起著重要的作用。這是因為教學始終具有( )
A．思想性
B．活動性
C．教育性
D．滲透性
12．蘇格拉底著名的“產婆術”符合哪一條教學原則( )
A．因材施教原則
B．循序漸進原則
C．啟發性原則
D．直觀性原則
13．課外輔導是上課的必要補充，教師除了給學生補課外，對輔導工作的總的要求一般是( )
A．教師直接幫助學生解決問題
B．啟發學生自己找到解決疑難問題的門徑
C．把輔導作為課堂教學的延伸
D．要求學習好的學生對有困難學生進行輔導
14．為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構稱為( )
A．教學組織形式
B．教學途徑
C．教學結構
D．教學方式
15．德育是各個社會共有的社會教育現象。請辨別以下哪一項不是德育所具有的特性 ( )
A．社會性
B．歷史性
C．統一性
D．繼承性
16．人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等，是進行道德判斷時引發的一種內心體驗。我們稱之為( )
A．道德認知
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
17．以表揚激勵為主，堅持正面教育是貫徹了哪一條德育原則的基本要求( )
A．導向性原則
B．疏導原則
C．一致性、連貫性原則
D．因材施教原則
18．德育方法中的說服法包括( )
A．講解、談話、報告、參觀
B．講解、談話、討論、參觀
C．講解、談話、示范、參觀
D．講解、談話、報告、討論、參觀
19．通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動我們稱之為( )
A．班級常規管理
B．班級平行管理
C．班級民主管理
D．班級目標管理
20．班主任的個性影響力取決于三個方面，以下哪一項不是( )
A．班主任自身對教育工作的情感體驗
B．對學生產生積極影響的能力
C．班主任的權威、地位和職權
D．高度發展的控制自己的能力

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