二、填空題(本題共20個小題，每空1分，共20分)請在每小題的空格中填上正確的答案。錯填、不填均無分。
21．教育制度的發(fā)展經歷了從前制度化教育到制度化教育再到__________的過程。
22．教育學是一門以教育現(xiàn)象、__________為研究對象，探索教育規(guī)律的科學。
23．教育對生產力的促進作用主要通過兩個方面來實現(xiàn)，一是教育再生產勞動力：二是教育__________。
24．傳統(tǒng)的學校教育是“金字塔形”的等級制教育，網絡教育卻是__________的教育。
25．個體身心發(fā)展的水平主要受到遺傳、成熟、環(huán)境和__________的影響。
26．在教學史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有個別教學制、__________、分組教學制和道爾頓制等。
27．有些心理學家把少年期稱為“危險期”或“心理斷乳期”，這意味著兒童將從心理上擺脫對成人的依賴，表現(xiàn)出追求__________。
28．教學目標與教育目的、培養(yǎng)目標的關系是__________的關系。
29．素質教育倡導__________，強調教育中每個人都得到發(fā)展，而不是注重少數(shù)人的發(fā)展。
30．教師是教育者，教師職業(yè)是促進__________的職業(yè)。
31．從課程功能角度，可把課程分為工具性課程，知識性課程，技能性課程和__________課程。
32．課程目標的依據(jù)主要有三個方面，對學生的研究，對社會的研究，對__________的研究。
33．講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法，它可以分為講述、講解和__________三種方式。
34．教學目標，有教學內容的目標，有__________的目標。這兩個不同維度的目標并不是互相游離的。而是相互交叉的。測驗就是要考查教學是不是實現(xiàn)了兩個維度目標的交叉。
35．形式型策略就是以教學組織形式為中心的策略。英國教育技術學家渡西瓦爾提出兩種基本策略，以教師／學校為中心的策略和以__________的策略。
36．課程評價的主要模式有目標評價模式、__________和背景、輸入、過程、成果評價模式。
37．構成思想品德的四個基本要素是__________。
38．備課內容包括：鉆研教材、__________和制定教學進度計劃。
39．德育的模式有認知模式，__________，社會模仿模式等。
40．班級是一個復雜的小社會體系，是學校行政體系中__________。

三、簡答題(本題共5小題。每小題6分，共30分)
41．科學技術對教育的作用主要表現(xiàn)在哪些方面?
42．教學的一般任務。
43．教師職業(yè)專業(yè)化的條件。
44．課程實施的過程結構。
45．心理健康教育的基本任務。

四、論述題(本大題共10分)
46．有個初三的學生，英語考試得了97分，本以為老師會表揚他．沒想到老師卻對家長說： “你兒子考了97分，是瞎貓碰上了死耗子。”另一個學生平時成績不好，這次考了一個95分，自家也不高興，因為有個平時成績比他好的同學這次考了92分，老師批評這個同學時說： “某某都考了95分，你為什么不能考好?”教師在日常的教學活動中，有意或無意制造了大量的自卑者。請用教學中學生享有的合法權利，學生和教師的關系等理論進行分析。

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