中學教育學試題及答案(一)
一、單項選擇題(本題共15小題，每題只有一個正確答案，多選、錯選、不選均不得分。每小題2分，共30分。)
1．狹義的教育制度是指( )。
A．國民教育制度
B．社會教育制度
C．高等教育制度
D．學校教育制度
2．美國學者提出的人力資本理論說明了( )。
A．教育對經濟發展的促進作用
B．經濟發展水平對教育的制約作用
C．政治對教育的制約作用
D．教育對科學技術的促進作用
3．( )的教育開始出現教育終身化的特點。
A．古代
B．近代
C．20世紀以后
D．后工業社會
4．遺傳素質為人的發展提供了( )。
A．現實性
B．必然性
C．可能性
D．方向性
5．強調成熟機制對人的發展起決定作用的是( )。
A．弗洛伊德
B．威爾遜
C．格賽爾
D．皮亞杰
6．我國義務教育的教學計劃的基本特征是( )。
A．強制性、基礎性、科學性
B．強制性、普及性、科學性
C．科學性、普及性、基礎性
D．強制性、普及性、基礎性
7．我國當前妨礙教育目的的實現和基礎教育質量提高的兩種不良傾向是流生問題和( )。
A．片面追求升學率
B．亂收費
C．唯學歷教育
D．輟學
8．教師在教育學生時，必須了解學生的年齡特征，因此要求教師的知識結構應有( )。
A．系統的馬列主義理論修養
B．精深的專業知識
C．廣博的文化基礎知識
D．必備的教育科學知識
9．學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的( )。
A．條件
B．任務
C．途徑
D．結果
10．下列哪項構成課程的理論基礎對于課程的影響最為長久?( )
A．哲學
B．心理學
C．教學論
D．社會學
11．下列哪一項不屬于教育評價中的宏觀范圍?( )
A．教育目標
B．教育結構
C．教育管理體制
D．辦學條件
12．在教學中，教師注意調動學生的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習，自覺的掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力，這遵循的是( )。
A．直觀性原則
B．啟發性原則
C．循序漸進原則
D．鞏固性原則
13．有“現代實驗科學鼻祖”之稱的是( )。
A．培根
B．布魯納
C．洛克
D．杜威
14．提出道德教育的認知模式理論的教育家是( )。
A．柯爾伯格
B．皮亞杰
C．麥克費爾
D．班杜拉
15．既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，這是班主任班級管理模式中的( )。
A．自由管理
B．民主管理
C．常規管理
D．平行管理
歷年試題：
在線試題：
