21、培養學生干部是班主任建設班集體中的一項重要工作，班主任應做到（ ）。
A．嚴格要求
B．培養輿論
C．耐心引導
D．保持教師的絕對權威
E．注意學生集體領導機構的經常變動
22、教育目的的評價內容主要有（ ）。
A．評價學校的辦學方向、水平和效益
B．學校的教育教學工作質量
C．學生的學習質量
D．教師的教學質量
E．教育方法的選擇
23、影響人的身心發展的基本因素有（ ）。
A．遺傳素質
B．環境
C．學校教育
D．社會活動
E．生產勞動
24、鍛煉法的方式有（ ）。
A．練習
B．制度
C．委托任務
D．組織活動
E．托物言志
25、學校教育產生的社會歷史條件有（ ）。
A．生產力發展到一定水平
B．社會出現了剩余產品
C．有一部分人可以脫離生產勞動
D．語言發展到文字狀態
E．社會出現了階級
26、教育目的具有（ ）等特性。
A．歷史性
B．時代性
C．社會性
D．階級性
E．自然性
27、聯合國大會通過的《兒童權利公約》確立了兒童的社會權利主體地位，體現這一核心精神的基本原則是（ ）。
A．兒童利益最佳原則
B．尊重兒童尊嚴原則
C．尊重兒童觀點與意見原則
D．無歧視原則
E．保護兒童原則
28、教學過程中，學生認識的特殊性表現在（ ）方面。
A．認識的間接性
B．認識的交往性
C．認識的目的性
D．認識的有效性
E．認識的教育性
29、教學策略的基本特征有（ ）。
A．層次性
B．綜合性
C．可操作性
D．靈活性
E．計劃性
30、教育對政治經濟制度的促進作用表現在（ ）。
A．為政治經濟制度培養所需的人才
B．是影響政治經濟的輿論力量
C．推動國家的制度建設
D．可以促進民主
E．促進社會的變革
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