一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題l分。共20分。在每小題的四個備選答案中。選出一個正確的答案。并將其代碼填入題中的括號內)
1．提出“人力資本”理論的學者是（ ）。
A．布魯納
B．贊科夫
C．舒爾茨
D．皮亞杰
2．“百年大計，教育為本”思想的提出是在黨的（ ）。
A．十二大
B．十三大
C．十四大
D．十五大
3．遺傳素質是人身心發展的（ ）。
A．主導因素
B．決定因素
C．物質因素
D．內部因素
4．社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾是學校（ ）。
A．德育方法與內容的矛盾
B．學生知、情、意、行發展不平衡的矛盾
C．最一般、最普遍的矛盾
D．最集中、最突出的矛盾
5．《教師資格條件》規定，依據教師法第l4條規定，“喪失教師資格的”將（ ）。
A．3年以后可以重新申請認定教師資格
B．5年以后可以重新申請認定教師資格
C．10年以后可以重新申請認定教師資格
D．不能重新取得教師資格
6．“真正有效的教育目的必須是內在于教育或通過教育過程去實現的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于（ ）。
A．神學的教育目的論
B．社會本位的教育目的論
C．個人本位的教育目的論
D．教育無目的論
7．以某種教學理論為指導、以一定教學實踐為基礎形成的，教學活動的各個成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學實踐形式稱之為（ ）。
A．教學模式
B．教學原則
C．教學組織形式
D．教學過程
8．環境決定論的代表人物是（ ）。
A．杜威
B．格賽爾
C．華生
D．霍爾
9．美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張，稱為（ ）。
A．白板說
B．做中學
C．兒童中心主義
D．實質教育派
10．德育過程由教育者、受教育者、（ ）和（ ）四個相互制約的要素構成。A．德育內容德育途徑
B．德育內容德育方法
C．德育原則 德育方法
D．德育方法 德育途徑11．通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動是（ ）。
A．班級常規管理
B．班級民主管理
C．班級平行管理
D．班級目標管理
12．在班級管理中，班主任是班級的（ ）。
A．法人
B．監督人
C．輔導員
D．領導人
13．一個測驗能夠正確地測量出它所要測量的東西的程度，稱為測驗的（ ）。
A．信度
B．效度
C．區分度
D．難度
14．如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明下列哪種質量指標高?（ ）
A．效度
B．信度
C．難度
D．區分度
15．馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，反映了德育的（ ）
A．疏導原則
B．因材施教原則
C．導向性原則
D．尊重學生與嚴格要求學生相結合原則
16．校園文化是影響學生發展的因素之一，在課程類型上，它屬于（ ）。
A．科學課程
B．活動課程
C．隱性課程
D．核心課程
17．“理想和未來”是人在（ ）的重要特征。
A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．成年期
18．被譽為“課程評價之父”的是（ ）。
A．斯密斯
B．泰勒
C．柯爾伯格
D．皮亞杰
19．學生的學習特點受（ ）和內外部因素的影響。
A．基礎因素
B．智能
C．思維
D．能力因素
20．德育體諒模式非常注重培養學生的（ ）。
A．道德意志
B．道德情感
C．道德認識
D．道德行為
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