一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分。在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其代碼填入題中的括號內(nèi))
1．教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識的基本材料是（ ）。
A．教學(xué)大綱
B．課程計劃
C．教科書
D．教學(xué)指導(dǎo)書
2．下列持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（ ）。
A．柏拉圖和霍爾
B．柏拉圖和華生
C．霍爾和洛克
D．洛克和華生
3．“教育即生活”“學(xué)校即社會”“從做中學(xué)”是（?。┑闹匾鲝?。
A．實踐教育學(xué)派
B．實證教育學(xué)派
C．傳統(tǒng)教育學(xué)派
D．實用主義教育學(xué)派
4．教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（?。?BR>A．學(xué)生只有機械記憶的能力
B．教師的知識、能力是不一樣的
C．教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D．教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
5．美國心理學(xué)家格塞爾認為對人的發(fā)展起決定作用的因素是（?。?。
A．環(huán)境因素
B．社會條件
C．主觀努力
D．成熟機制
6．“教育有法而教無定法”的說法反映教師的勞動具有（ ）。
B A．連續(xù)性
B．示范性
C．長期性
D．創(chuàng)造性
7．課程目的為個體發(fā)展和幸福服務(wù)，課程內(nèi)容提倡廣泛，課程實施尊重兒童，講究方法，這是（?。┱n程觀的觀點。 ．
A．人本主義
B．科學(xué)主義
C．知識本位
D．能力本位
8．“嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品?！狈从沉宋覈伤?guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（?。?。
A．受教育的權(quán)利
B．生存的權(quán)利
C．安全的權(quán)利
D．受尊重的權(quán)利
9．每個學(xué)生在所屬的班集體中都能找到適合于自己的角色與活動，t!iIli七，班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的（ ）。
A．群體意識
B．社交能力
C．自我教育能力
D．合作能力
10．新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是（ ）。
A．知識、智力、能力
B．基本知識、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)歷
C．知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀
D．知識、智力、情感
11．一位語文教師在上新課之前讓學(xué)生復(fù)習(xí)了以前的內(nèi)容——“濁”這個字，而“濁”字右邊的“蟲”正好是今天學(xué)的字“繭”的下面的部分，當(dāng)學(xué)生再學(xué)“繭”這個字時就容易多了。這位語文教師運用的教學(xué)原則是（?。?。
A．直觀性原則
B．鞏固性原則
C．啟發(fā)性原則
D．因材施教原則
12．（ ）使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。
A．環(huán)境
B．教育
C．社會
D．實踐
13．蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的“平行教育”的德育原則是指（ ）。
A．知行統(tǒng)一原則
B．尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則
C．教育影響的一致性與連貫性原則
D．集體教育與個別教育相結(jié)合的原則
14．身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（?。?。
A．觀察法
B．讀書法
C．文獻法
D．行動研究法
15．關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系，一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（?。?BR>A．惟一選擇
B．內(nèi)容
C．途徑
D．基礎(chǔ)
16．德育方法中的說服法包括（ ）。
A．講解、談話、報告、參觀 8．講解、談話、討論、參觀
C．講解、談話、示范、參觀
D．講解、談話、報告、討論、參觀
17．獎勵和懲罰屬于德育方法中的（?。?。
A．比較法
B．榜樣法
C．自我教育法
D．品德評價法
18．班集體形成的主要標(biāo)志之一是（?。?。
A．成立了班委會
B．開展了班級工作
C．形成了正確輿論和良好的班風(fēng)
D．確定了班級工作計劃
19．下列關(guān)于活動課程描述中不正確的是（ ）。
A．以兒童為中心，依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣與需要來設(shè)置課程
B．活動課程即是通常所講的課外活動
C．課程組織心理學(xué)化，要求按兒童心理發(fā)展的順序與特點來組織課程
D．打破學(xué)科界限，按活動主題來組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗
20．課外活動的基本特點是靈活性、自愿性和（?。?BR>B A．自主性
B．隨意性
C．規(guī)范性
D．強制性
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