1、把對集體的管理和對個別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是（ ）。
A．常規(guī)管理
B．目標管理
C．平行管理
D．民主管理
2、 “以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的（ ）特點。
A．示范性
B．復(fù)雜性
C．創(chuàng)造性
D．勞動方式個體性
3、關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系，一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（ ）。
A．惟一選擇
B．內(nèi)容
C．途徑
D．基礎(chǔ)
4、在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是（ ）。
A．教學過程
B．教學手段
C．教學內(nèi)容
D．教學媒體
5、在班級管理中，班主任是班級的（ ）。
A．法人
B．監(jiān)督人
C．輔導(dǎo)員
D．領(lǐng)導(dǎo)人
6、最早在大學里開設(shè)教育學課程的是（ ）。
A．康德
B．培根
C．夸美紐斯
D．赫爾巴特
7、直觀的具體手段一般有（ ）。
A．實物直觀、模象直觀、語言直觀
B．實物直觀、掛圖直觀、語言直觀
C．實物直觀、模象直觀、掛圖直觀
D．模象直觀、掛圖直觀、語言直觀
8、我國義務(wù)教育的教學計劃應(yīng)具有的三個基本特征是（ ）。
A．強制性、基礎(chǔ)性、科學性
B．強制性、普遍性、科學性
C．科學性、普遍性、基礎(chǔ)性
D．強制性、普遍性、基礎(chǔ)性
9、學校精神文化的物質(zhì)載體是學校的（ ）。
A．規(guī)章制度
B．網(wǎng)絡(luò)資源
C．校園環(huán)境
D．物質(zhì)文化
10、遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（ ）。
A．主導(dǎo)因素
B．決定因素
C．物質(zhì)因素
D．內(nèi)部因素
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