61、有些教師“恨鐵不成鋼”，對學生的嚴格要求卻變成了對學生的體罰、諷刺、辱罵，致使學生身心受到一定的傷害。
(1)這種情況下違背了什么道德原則?
(2)如何改變這種情況?
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八、案例分析題(共10分)
61、有些教師“恨鐵不成鋼”，對學生的嚴格要求卻變成了對學生的體罰、諷刺、辱罵，致使學生身心受到一定的傷害。
(1)這種情況下違背了什么道德原則?
(2)如何改變這種情況?
61、有些教師“恨鐵不成鋼”，對學生的嚴格要求卻變成了對學生的體罰、諷刺、辱罵，致使學生身心受到一定的傷害。
(1)這種情況下違背了什么道德原則?
(2)如何改變這種情況?
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