1、強調知識結構，主張抓住知識的主干部分，削枝強于，構建簡明的知識體系的是（ ?。?
A．形式型策略
B．問題化策略
C．結構化策略
D．綜合型策略
2、教育能推進科學的（ ?。?
A．全面化
B．制度化
C．體制化
D．系統化
3、“以解決問題和小組活動為特征的教學，教師作為學習的促進者”，是（ ）教育理論倡導的。
A．進步主義
B．社會重建主義
C．批判理論
D．永恒主義
4、孔子說：“學麗不思則罔，思而不學則殆”，表明孔子很強調（ ?。?
A．啟發式教學
B．學習與思考相結合
C．因材施教
D．學習與行動相結合
5、現代班級管理強調以（ ）為核心來建立管理機制。
A．學校
B．教師
C．教育內容
D．學生
6、進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展，這體現了德育的（ ）
A．疏導原則
B．因材施教原則
C．導向性原則
D．一致性和連貫性原則
7、心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是指（ ?。?
A．幼兒期
B．兒童期
C．少年期
D．青年期
8、格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯實驗"充分說明了（ ?。┦墙逃闹匾獥l件。
A．后天學習和訓練
B．遺傳素質
C．教師教學水平
D．遺傳素質的成熟程度
9、教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（ ?。?BR>A．人身自由權決定的
B．隱私權決定的
C．人格尊嚴權決定的
D．榮譽權決定的
10、
A．運用教學技術手段精心設計各種不同教學活動
B．幫助學生進行社會角色的學習
C．幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人
D．調動班級成員參與班級管理的積極性
11、評價教師教學和學生學習質量的標準和依據是（ ?。?BR>A．課程計劃
B．課程標準
C．考試用書
D．教科書
12、支配了德國整個高等教育，并一度使德國成為世界科學中心的是（ ?。┰瓌t。．
A．實踐與理論統一
B．做學統一
C．直接經驗與間接經驗統一
D．研究與教學統一
13、某教師在教學活動中靈活性很強，但是始終遵循以學生的實際需要為主。這是（ ）
A．系統分析模式
B．目標模式
C．修正教學模式
D．過程模式
14、教育學史上第一個正式提出并把教育起源問題作為一個學術問題來認識的是（ ）
A．神話起源說
B．生物起源說
C．心理起源說
D．勞動起源說
15、根據課程制定者的不同．課程可分為國家課程、地方課程和 （ ）
A．省級課程
B．地級課程
C．縣級課程
D．學校課程湖南押密卷：8套湖南教師資格《中學教育學》臨考押密卷
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