一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．存在主義課程論流派的代表人物是（ ）
A．布拉梅爾德
B．杜威
C．泰勒
D．奈勒
2．根據評價的價值標準不同，學生評價方法一般可以分為（ ）
A．正式評價和非正式評價
B．相對評價法、絕對評價法和個體內差異評價法
C．正確評價和錯誤評價
D．診斷性評價、形成性評價和總結性評價
3．文化教育學的代表人物是（ ）
A．盧梭
B．洛克
C．克伯屈
D．斯普朗格
4．美國掀起“教師專業化”的改革浪潮是在（ ）
A．20世紀50年代
B．20世紀60年代
C．20世紀70年代
D．20世紀80年代
5．在后現代課程標準中，最重要的特性是（ ）
A．豐富性
B．循環性
C．關聯性
D．嚴密性
6．哈佛大學倡導的教學管理組織形式是（ ）
A．開放課堂
B．協同教學
C．個別教學
D．同步教學
7．《中華人民共和國義務教育法》頒布于（ ）
A．1985年
B．1986年
C．1987年
D．1988年
8．實驗教育學認為教育實驗要在（ ）
A．實驗室中進行
B．學校環境和教學實踐活動中進行
C．大自然中進行
D．社會實踐中進行
9．“以身立教”、“為人師表”體現了教師勞動的哪一特點（ ）
A．示范性
B．復雜性
C．創造性
D．個體性
10．有利于創造良好班級氣氛的班主任領導方式是（ ）
A．權威型
B．放任型
C．民主型
D．專制型
11．在教育學史上，被看成是近代第一本教育學著作的是（ ）
A．《大教學論》
B．《普通教育學》
C．《教育漫話》
D．《愛彌兒》
12．關于我國學制的說法錯誤的是（ ）
A．我國現行學制是單軌學制
B．我國從西方引進的現代學制是單軌學制
C．我國真正從立法上確立學制是在1985年
D．我國今后高中學制改革的方向是高中綜合化走向單軌學制
13．師生之間的心理關系包括人際認知關系和（ ）
A．工作關系
B．正式關系
C．情感關系
D．非正式關系
14．下列哪項不屬于哲學取向的教學理論的基本主張（ ）
A．知識一道德本位的目的觀
B．預期行為結果的教學目標
C．知識授受的教學過程
D．科目本位的教學內容
15．在教育研究中，結構性觀察也稱為（ ）
A．參與式觀察
B．變換式觀察
C．定性觀察
D．定量觀察
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