三、填空題(本大題共10小題。每小題1分。共10分)
1．1948年，世界衛(wèi)生組織指出，健康應(yīng)包括生理的、心理的和社會(huì)適應(yīng)等方面的健康，1989年，又在健康的涵義中增加了__________的健康。
2．認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、__________、__________、綜合和評(píng)價(jià)等六個(gè)層次。
3．細(xì)目表的形式是__________，一般用縱欄表示__________，橫欄表示課程的內(nèi)容或范圍。
4．教師角色形成的過程有三個(gè)階段：角色認(rèn)知階段、__________階段和__________階段。
5．教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞__________相互作用過程展開的。
6．__________是自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)飛躍期。
7．__________是指?jìng)€(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)，它又稱學(xué)習(xí)驅(qū)力。
8．學(xué)生原有的知識(shí)水平或者心理發(fā)展水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性稱之為__________。
9．根據(jù)新知識(shí)與原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識(shí)的學(xué)習(xí)可以分為__________、__________和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。
10．所謂技能，一般認(rèn)為是通過練習(xí)而形成的合乎法則的__________。

四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
1．心理發(fā)展
2．教學(xué)內(nèi)容
3．動(dòng)機(jī)
4．知識(shí)

五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題。每小題4分，共20分)
1．簡(jiǎn)述技能的基本特征。
2．在學(xué)習(xí)時(shí)間管理中怎樣高效利用最佳時(shí)間。
3．簡(jiǎn)述高創(chuàng)造性者的個(gè)性特征。
4．簡(jiǎn)述心理健康教育的意義。
5．簡(jiǎn)述教師的正確學(xué)生觀的主要內(nèi)容。

六、論述題(本大題共2小題，每小題9分，共18分)
1．如何提高知識(shí)直觀的效果?
2．簡(jiǎn)述成敗歸因理論。

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