教師資格認(rèn)定考試教育心理學(xué)全真模擬題四(中學(xué))
一、單項(xiàng)選擇題
1．下列哪一個(gè)事件是心理學(xué)脫離思辨性哲學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志?（?。?BR>A．1879年，德國(guó)學(xué)者馮特在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室
B．1890年美國(guó)學(xué)者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學(xué)原理》
C．瑞士心理學(xué)家皮亞杰通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，研究?jī)和季S發(fā)展的規(guī)律
D．俄國(guó)生理學(xué)家巴甫洛夫提出條件反射學(xué)說(shuō)
2．在（?。├?，人的意識(shí)最清晰，最能集中注意，能夠有意識(shí)地去完成一件事情。
A．可控制的意識(shí)狀態(tài)
B．白日夢(mèng)狀態(tài)
C．自動(dòng)化的意識(shí)狀態(tài)
D．睡眠狀態(tài)
3．在（?。┮庾R(shí)狀態(tài)里，人的意識(shí)最清晰，最能集中注意，能夠有意識(shí)地去完成一件事情。
A．可控制的
B．白日夢(mèng)
C．自動(dòng)化的
D．睡眠
4．夢(mèng)屬于（?。?。
A．有意想象
B．無(wú)意想象
C．再造想象
D．幻想
5．感覺(jué)是對(duì)直接作用于人們感覺(jué)器官的事物的（ ）屬性的反映。
A．個(gè)別
B．整體
C．外部
D．本質(zhì)
6．根據(jù)記憶內(nèi)容的性質(zhì)可以將記憶分為陳述性記憶和（ ）。
A．長(zhǎng)時(shí)記憶
B．情境依存性記憶
C．程序性記憶
D．工作記憶
7．產(chǎn)生感覺(jué)的第一步是（?。?。
A．轉(zhuǎn)換
B．收集信息
C．神經(jīng)傳導(dǎo)
D．中樞加工
8．在一個(gè)測(cè)驗(yàn)正式付諸使用以前，測(cè)驗(yàn)的編制者都要建立一個(gè)解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo)，使得對(duì)分?jǐn)?shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標(biāo)指的是（ ）。
A．常模
B．效度
C．難度
D．信度
9．記憶包括三個(gè)基本過(guò)程，它們是（?。?、保持和提取。
A．編碼
B．回憶
C．再認(rèn)
D．遺忘
10．下列哪一項(xiàng)不屬于人格系統(tǒng)?（?。?BR>A．氣質(zhì)與性格
B．認(rèn)知方式
C．心理過(guò)程
D．心理狀態(tài)
11．下面哪一點(diǎn)說(shuō)的不是思維的特點(diǎn)?（?。?BR>A．直觀性
B．與語(yǔ)言有密切的聯(lián)系
C．間接性
D．概括性
12．氣質(zhì)與性格的區(qū)別主要體現(xiàn)在（?。┓矫妗?BR>A．特性與共性
B．包含與被包含的關(guān)系
C．能力與人格
D．生理與社會(huì)
13．每個(gè)概念都包含兩個(gè)方面，它們是內(nèi)涵和（ ）。
A．例證
B．外延
C．名稱
D．屬性
14．勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表現(xiàn)了（?。顟B(tài)。
A．表情
B．心境
C．激情
D．應(yīng)激
15．一般說(shuō)來(lái)，以下哪一類能力被認(rèn)為不屬智力范疇?（?。?BR>A．人際交往能力
B．學(xué)習(xí)能力
C．言語(yǔ)能力
D．運(yùn)算能力
16．短時(shí)記憶中信息主要以（?。┬问酱鎯?chǔ)。
A．視象代碼
B．聲象代碼
C．語(yǔ)義代碼
D．圖式
17．動(dòng)機(jī)產(chǎn)生依賴于需要，請(qǐng)問(wèn)下列哪項(xiàng)屬于需要?（?。?BR>A．水
B．饑渴
C．尋求水源
D．喝水
18．產(chǎn)生感覺(jué)的第一步是（?。?。
A．轉(zhuǎn)換
B．收集信息
C．神經(jīng)傳導(dǎo)
D．中樞加工
19．健康的概念是指（?。?。
A．身體健康
B．生理無(wú)殘疾
C．心理健康
D．身心健康
20．下面哪一種不是心理促動(dòng)藥物?（ ）
A．興奮劑
B．鎮(zhèn)靜劑
C．迷幻劑
D．葡萄糖
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