二、填空題(本大題共有20個(gè)小題，每小題1分，共20分。把答案填 在題中的橫線上)。
16．對(duì)專家型教師和新教師的比較研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃更簡(jiǎn)潔、靈活，具有預(yù) 見性，并以______為中心。
17．教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是______。
18．班杜拉將強(qiáng)化分為三種類型：直接強(qiáng)化、______和自我強(qiáng)化。
19．布盧姆認(rèn)為最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是知識(shí)，最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是______。
20．奧蘇伯爾認(rèn)為學(xué)校學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即______的內(nèi)驅(qū)力， 自我提高的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
21．早期的遷移理論主要包括形式訓(xùn)練說、______、概括化理論和關(guān)系轉(zhuǎn)換理論。
22．知識(shí)學(xué)習(xí)的類型有______、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。
23．心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的______。
24． 策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息意義 的深層加工策略。
25．______創(chuàng)立了文化歷史發(fā)展理論。
26．柯爾伯格將道德判斷分為三個(gè)水平：______、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平。
27．中學(xué)生思維的主要形式是______，其突出特點(diǎn)是由“經(jīng)驗(yàn)型”上升為“理論型”。
28．常見的教師自編測(cè)驗(yàn)的類型主要有______和主觀題。
29．美國(guó)教育心理學(xué)家______提出了認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論。 30．對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是______。
31．______是指對(duì)解決問題起啟發(fā)作用的事物，與所解決問題有某些共同點(diǎn)或相 似點(diǎn)。
32．中學(xué)生的倫理道德發(fā)展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有______性。
33．根據(jù)技能的分類，“默讀”主要屬于______技能。
34．教師在寫板書時(shí)，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是______。
35．教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑主要有兩個(gè)方面，一是______，二是實(shí)踐訓(xùn)練與繼續(xù)

三、簡(jiǎn)答題(本大題共有5道小題，每題6分，共30分)。
36．簡(jiǎn)述教學(xué)中影響遷移的主要因素。
37．簡(jiǎn)述教學(xué)中的感知規(guī)律。
38．簡(jiǎn)述問題解決的影響因素。
39．簡(jiǎn)述課堂紀(jì)律的類型。
40．簡(jiǎn)述教師成長(zhǎng)的過程。

四、論述題(本大題有2道小題。每題10分，共20分)。
41．論述柯爾伯格的道德發(fā)展階段論。
42．用成敗歸因理論解釋歸因?qū)W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響。

湖南押密卷：4套湖南《中學(xué)教育心理學(xué)》考點(diǎn)訓(xùn)練題 6套模擬試卷

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