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2015湖南教師資格《中學教育心理學》講師終極押題卷及精析(2)

來源:233網校 2015年3月6日

一、單項選擇題(本大題共15個小題。每小題2分,共30分。在每小 題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請將其代碼 填入相應的括號內)。

6.下列屬于需要層次理論中的成長性需要的是 ( )
A.自我實現的需要
B.歸屬與愛的需要
C.生理的需要
D.尊重的需要
7.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態稱為 ( )
A.遷移
B.固著
C.定勢
D.原型影響
8.在教“鳥”概念時,用麻雀、燕子說明“前肢為翼,無齒有喙”是鳥概念的本質特征,這是適當地運用了 ( )
A.命題
B.案例
C.反例
D.正例
9.在加里培林及其學派的著作中稱為“物質或物質化活動階段”的是 ( )
A.原型操作
B.原型定向
C.原型內化
D.原型啟發
10.利用課余時間讀短篇文章或閱讀報紙雜志,拓寬自己的知識面,屬于 ( )
A.計劃策略
B.組織策略
C.學習時間管理策略
D.調節策略。
11.將能達到目標的所有可能的選擇都找出來,試遍所有可能,總會找出解決問題的方法,這種方法稱為 ( )
A.啟發式
B.推理式
C.算法式
D.演繹式
12.道德的“兩難故事法”由( )研究,提出了道德發展階段論。
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.布盧姆
D.克拉斯沃爾
13.課堂上人際關系出現雙方相互親近,認知協調,情感和諧,行動一致。這是一種( )的人際關系。
A.吸引
B.合作
C.溝通
D.平等
14.經常思考“如何教好這節課?”等這樣一些問題,這時教師處于發展的( )階段。
A.關注生存
B.關注情境
C.關注學生
D.關注自我
15.心理輔導的目標有兩個:一是( ),二是尋求發展。
A.行為矯正
B.學會適應
C.克服障礙
D.學會調適

湖南押密卷:4套湖南《中學教育心理學》考點訓練題 6套模擬試卷

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