二、填空題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1． 提出最近發展區理論的心理學家是__________。
2． 奧蘇伯爾根據學習的方式分類，把學習分為接受學習與__________一學習、機械學習與__________學習。
3． 學校心理輔導的主要方式一是__________輔導，二是__________輔導。
4． 品德的心理結構包括道德認知、道德__________、道德__________和道德行為四種心理成分。
5． 條件反射理論有兩種，一種是__________條件反射，另一種是__________條件反射。
6． 學生學習了m(a+b)=ma+mb后，錯誤地得出lg(a+b)=lga+lgb，這在遷移心理學中稱為__________。
7． 美國心理學家班杜拉提出，影響自我效能感形成的因素主要有兩個．一個是__________的經驗，另一個是__________的聯系。
8． 1948年，世界衛生組織指出，健康應包括生理的、心理的和社會適應等方面的健康，1989年，又在健康的涵義中增加了__________的內容。
9． 廣義的教學環境包括__________環境和__________環境。
10．對知識可以從不同的角度進行分類，現代認知心理學家把知識分為__________知識與__________知識。
11．教育心理學從20世紀初誕生到50年代，受到教育心理學的奠基者__________的較大影響。
12．學生的個別差異主要表現在__________差異和__________差異。
13．斯金納認為有機體有兩種行為：一種是應答性行為，一種是__________。
14．班杜拉將強化分為直接強化、__________和自我強化。
15．__________又稱學習心向，是指學習者進行學習活動時的心理準備狀態。
16．陳述性知識主要是以命題網絡或__________來表征的。
17．加涅把心智技能按簡單到復雜分為辨別學習、__________、__________和高級規則學習。18．學習策略的最重要的原則是__________。
19．創造性有兩種表現形式，分別是發明和__________。
20．美國心理學家__________繼承并拓展了皮亞杰的道德發展階段論，他提出了__________級水平__________個階段的道德發展理論。
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
1．簡述性格差異的教學含義。
2．簡述問題解決的基本特點。
3．簡述教學設計的內容和程序。
4．簡述學校開展心理健康教育與輔導的意義。
5．簡述智力與創造性的關系。
四、論述題(本大題共10分)
聯系實際說一說如何建立教師的威信?
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