在教師資格證面試中，答辯環節少不了，答辯中考官都會問到哪些方面的問題呢？答辯問題一般根據考生的試講中提問，下面以《廢舊物的“新生命”》的答辯題目為例，希望能夠為各位考生的教師資格證面試準備提供啟發。面試流程示范>>
一、談一談你這次教學的優勢和不足。
【參考答案】
我這次授課的優勢在于注重創新性理念的融入，在導入部分采用蛋殼粘貼畫的方式創設情境，有利于激發學生的好奇心和學習興趣，學生可以更直觀的感受材料特性，融合課題。在新授環節，通過引導學生觸摸、觀察不同材料的特性，能夠初步認識分類，同時以啟發的形式，播放各式各樣的材料作品，學生最終學會從色彩、主題、造型等方面，聯系生活并制作作品。
但是，由于授課經驗不足和緊張的原因，在制作方法沒能清晰展現，在日后，我會多加練習，增強自己的專業知識素養和教學能力。
二、你的教學目標是如何設定的?
【參考答案】
基于對教材的理解和學情的把握，我將教學目標設定如下：
1.知識與技能目標：根據廢品的造型特點，選擇合理的廢舊材料進行有新意的創作表現。
2.過程與方法目標：通過觀察生活中的廢舊材料，感知造型的美感，以自主或合作的方式進行嘗試和研究，提升動手實踐能力。
3.情感、態度和價值觀目標：培養熱愛美術的興趣，體會“物以致用”的設計思想，培養動手能力和熱愛生活的美好情感。
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