小學美術《小布人》
1.題目：高年級《小布人》教學
2.內容：
布貼畫(纖維藝術中的一種新型藝術形式。它利用布料的天然紋理和花紋，將畫用布貼的形式表現出來)。
設計與制作(了解布貼畫的特點，初步掌握布貼畫的制作方法，并進行小布人的設計與制作)。
3.基本要求：
(1)試講時間約10分鐘;
(2)按課題需要用教育示范和講解，要去示范和講解相結合，學生能看清楚教師的示范;
(3)引導學生學會布藝作品的平面剪貼和人物造型的方法，充分利用布的顏色、紋理、質感來表現人物形象;
(4)用適當的方法打開學生思路，鼓勵學生創新，表現出生動的人物形象;
(5)教學結構和節奏合理。
答辯題目
1.談談你對布貼畫的了解?
2.在美術學科課堂中，如何激發學生的學習興趣?
【教學過程】
活動一：激趣導入
教師展示布貼畫實物，請學生觀察并說一說：今天的畫與我們平時見到的畫有什么不同?這些畫里表現了什么內容?(是用布做的小人形象)。教師總結：這種用各種布制作的畫我們稱為布貼畫。這些生動活潑的小人到底是如何制作的呢?讓我們一起走進這堂課來探究吧!教師揭示課題《小布人》。
活動二：描述分析
教師分小組分發多種小布人實物作品，請學生欣賞并提問：。
①作品中的小布人用了幾種布料?(絲綢、麻布、棉布等多種)
②不同的布料有什么特點?(絲綢滑滑的、麻布粗粗的、棉布柔柔的)
③不同部位的布料有什么不同?(頭發用黑色絲綢、裙子用彩色絲綢、襪子用柔柔的棉布)
④小布人的人物造型有什么特點?(造型生動形象)
活動三：示范講解
教師以捉蝴蝶小女孩為小布人的設計元素，進行示范。制作小布人的步驟方法為：1.設計人形2.裱糊花衣服3.添畫五官。在示范過程中提示學生在畫圖剪制時要注意用刀安全，形象生動，學生仔細觀察教師示范。
活動四：實踐展評
請學生選擇恰當的布料創作一個小布人作品，要求小布人生動形象，教師進行巡視指導，并在巡視指導時再次提示用刀安全以及注意教室衛生。
在學生創作結束后，開展“找朋友”環節，向同學介紹自己喜歡的小布人作品。
活動五：小結作業
1.請學生主動匯報本堂課都有什么收獲和體會，教師總結升華：藝術形式多種多樣，藝術可以美化我們的生活，我們要學會用藝術裝扮生活。
2.課后請學生將設計的小布人拿回家裝點生活。
【板書設計】
小布人
材料：絲綢、麻布、棉布等
制作方法：1.設計人形2.裱糊花衣服3.添畫五官
【答辯題目解析】
1.談談你對布貼畫的了解?
【參考答案】
布貼畫原名宮廷補繡，俗稱布貼畫，又叫布堆畫、布貼花、布摞花，還叫撥花。該畫色彩豐富鮮艷，剪貼的邊線明朗整潔，富有木刻版畫的刀木特點，是中國民間常見的手工藝術之一。布貼畫與當地群眾的生活關系密切，如：農家婦女用各種顏色的碎布頭剪貼虎頭、花卉和各種吉祥圖案，綴納在兒童衣帽和鞋子上;有的剪貼成“魚戲蓮”裝飾在新婚男女的枕頭上。布貼畫自然流暢、工藝精美、情趣各異、風格獨特，適合于裝飾不同居室、場所。它作為室內裝飾品和藝術禮品，在國內外備受歡迎。
2.在美術學科課堂中，如何激發學生的學習興趣?
【參考答案】
美術課堂注重激發學生學習興趣，所以在本課教學中，我從以下幾個方面展開的。
首先，導入的環節。導入環節中我直接將布貼畫的實物帶進教室請學生欣賞觀察，并通過問題“這些生動活潑的小人到底是如何制作的呢?讓我們一起走進這堂課來探究吧!”引發了學生興趣，有利于開展本課教學。
其次，在新授環節中，我通過一系列的問題引導學生觀察探究，技法興趣。如
①作品中的小布人用了幾種布料?(絲綢、麻布、棉布等多種)
②不同的布料有什么特點?(絲綢滑滑的、麻布粗粗的、棉布柔柔的)
③不同部位的布料有什么不同?(頭發用黑色絲綢、裙子用彩色絲綢、襪子用柔柔的棉布)
④小布人的人物造型有什么特點?(造型生動形象)
最后，在展示評價的環節，我設計了“找朋友”游戲，有利于技法學生欣賞評價的興趣。
小學美術《動物與我們同行》
1.題目：低年級《動物與我們同行》教學
2.內容：
以動物為主題的藝術欣賞與評述。
3.基本要求：
(1)試講時間約10分鐘;
(2)引導學生認識和理解可以用多種方法和材料表現動物，學會簡單觀察藝術品的方法;
(3)教學中注意體現對學生情感和價值觀的培養;
(4)配合教學內容適當板書，板書美觀;
(5)表達準確、流暢，語言具有感染力。
答辯題目
1.你本節課的三維目標是什么?
2.美術的門類都有哪些?
二、考題解析
【教學過程】
環節一：激趣導入
視頻導入，教師出示動物世界的視頻，請同學根據視頻說說都有什么動物?
學生交流回答，教師追問：還在哪里見過這些動物?
學生自由回答，教師總結：動物們不僅僅是人類的好伙伴，也是畫家們筆下的素材，動物們可以用各種材質和方式表現，進而揭示課題《動物與我們同行》。
環節二：描述分析
1.多媒體展示動物的藝術品，引導學生欣賞并說一說分別是哪些動物?這分別用什么方法來表現的?
學生認真觀察思考，教師總結：繪畫、雕塑等方法表現。
2.展示《法國拉斯科洞窟》、《馬踏飛燕》、《照夜白》三件作品引導學生欣賞，設置“連線”活動，選出這三件作品的創作形式。
學生參與活動，教師總結：《法國拉斯科洞窟》為壁畫，《馬踏飛燕》為雕塑，《照夜白》為中國畫，
3.引導學生分析《法國拉斯科洞窟》并思考：你知道這匹馬有多大嗎?它的色彩好形態分別有什么特點?
學生大膽猜測，教師總結：馬匹約2-3米，色彩為褐色，報考強烈。
4.展示《照夜白》、《小猴與媽媽》，學生欣賞并思考：這兩件作品的表現形式相同嗎?不同在哪里?小猴身上毛茸茸的感覺是怎樣表現出來的?
學生觀察并回答，教師總結：兩件作品運用了中國畫的形式表現，但是《照夜白》為線描作品，《小猴與媽媽》身上毛茸茸的感覺是通過干筆的方式表現的。
環節三：總結解釋
提出問題：可以運用哪些藝術形式表現動物?
總結回顧：用壁畫、雕塑、線描、繪畫的形式表現動物們。
環節四：欣賞評價
提出問題：你還見過哪些表現動物的方法?
學生自由回答，教師總結：現代的藝術家會運用身邊的材料來表現，并展示《鴕鳥一家》，引導學生觀賞并思考：這件作品運用了哪些材料?
教師補充總結：木頭、報紙等廢舊材料。
環節五：小結作業
1.師生總結表現動物的不同方法并升華情感引導學生認識到動物們和人類是好朋友，保護動物人人有責，引導學生認真觀察自然、保護大自然。
2.嘗試運用身邊的廢舊材料制作一件動物作品。
【板書設計】
動物與我們同行
表現形式：壁畫、雕塑、繪畫等
【答辯題目解析】
1.你本節課的三維目標是什么?
【參考答案】
教學目標是老師上課的根據，通過對于題本的分析，以及學生實際情況，我設定了以下三個維度的教學目標：
知識與技能：認識和理解運用多種方法和材料表現動物，并學會簡單觀察、欣賞藝術品的方法。
過程與方法：通過賞析不同材料和方法表現的動物，學會用簡單的觀賞方欣賞作品，提高感知能力。
情感、態度和價值觀：提高對不同材料的感知度，養成熱愛動物、保護動物的美好情感。
2.美術的門類都有哪些?
【參考答案】
美術是一個大家族，美術的門類包括繪畫、雕塑、工藝、設計、建筑、園林、書法、篆刻、攝影攝像和新媒體藝術。
其中繪畫是最為基礎的美術形式，繪畫是依賴視覺感受和欣賞的視覺藝術，它運用形、光、色以及點、線、面等造型手段，在二度空間中塑造具體的、個性化的視覺形象來反映生活，表達創作主體的審美感知和審美理想。而繪畫按照體系、材料工具、題材內容等劃分又分為很多種類，是一門非常重要的美術門類。
當然，由于時代在發展，社會在進步，很多藝術形式比如綜合材料正在變得越來越普遍，針對本堂課而言，就涉及到了各種各樣的材料，也拓寬了學生關于材料的認知。也需要我們作為新時代老師去學習并將新的理念傳授給學生。
小學美術《拼貼版畫》
1.題目：高年級《拼貼版畫》教學
2.內容：
創作(制作自己喜歡的紙版畫作品)。
3.基本要求：
(1)試講時間約10分鐘;
(2)引導學生欣賞各種不同紙質材料制成的紙版畫作品，發現不同肌理效果，學會欣賞肌理美;
(3按課題需要用教具示范和講解，要求示范和講解相結合，學生看清楚老師示范;
(4)教學結構和節奏合理。
答辯題目
1.談談你對紙版畫的了解?
2.制作紙版畫時應注意什么?
【教學過程】
活動一：激趣導入
教師ppt展示版畫作品，請學生觀察并思考：這幅作品跟我們常見的繪畫有什么不同?你能猜猜它是如何創作出來的嗎?學生回答后教師總結：此為版畫，不是直接畫出來的，而是印刷出來的。大家想了解這種藝術形式嗎?教師揭示課題《拼貼版畫》。
活動二：描述分析
教師提問：你們知道的版畫種類有哪些?(吹塑紙版畫、紙版畫、石膏板畫)
教師多媒體展示紙版畫作品，請學生欣賞并提問：
①ppt中作品屬于哪一類版畫?(紙版畫)
②版畫有什么特點?(取材容易，制作方便，可以拓印多幅原作)
③制作紙版畫時對材料有什么要求?(不同材料有不同肌理效果)
④制作紙版畫需要哪些技法?(拼貼、刻線、撕揭、揉捏等)
活動三：示范講解
教師以“飛翔的鳥”為主題示范紙版畫創作步驟。
1.用剪貼方法設計鳥的形象;
2.用揉紙方法設計背景;
3.用線刻方法裝飾鳥的形象;
4.滾上油墨;
5.擦干邊線;
6.上紙準備印刷;
7.機器滾印(用勺子、瓶底等工具代替);
8.印刷完畢。
在示范過程中提示學生注意印刷時力度均需。
活動四：實踐展評
請學生制作自己喜歡的紙版畫作品，要求肌理豐富，教師進行巡視指導，并在巡視指導時再次提示印刷注意事項以及注意教室衛生。
在學生創作結束后，開展“版畫展”環節，向同學介紹自己喜歡的拼貼版畫作品。
活動五：小結作業
1.請學生主動匯報本堂課都有什么收獲和體會，教師總結升華：藝術的形式多種多樣，我們要感受藝術的多樣性，提高審美。
2.課后請學生將設計的裝飾版畫拿回家裝點生活。
【板書設計】
拼貼版畫
材料：紙板
技法：拼貼、刻線、撕揭、揉捏等
【答辯題目解析】
1.談談你對紙版畫的了解?
【參考答案】
紙版畫是運用各種紙質材料做版材，經過多種手段加工制作印刷的版畫。紙版畫的制作方法多樣，有剪貼、刀刻、筆劃、縷孔，甚至用手撕、揉折;并可以制作凸版、凹版、孔版和綜合版等，表現空間非常大;印刷顏色可用單色、套色;顏料可用油性、水性和粉性;技法有前面學過的拓印法，還有漏印法、捺印法等。材料不同，具體的步驟不同，但大致的是磨版、制作版、洗版、調墨、洗墨。從印制上來分類，有黑白木刻、套色木刻和水印木刻三種。麻膠版畫與木刻版畫在刻印上是一樣的，只是材料不同。
2.制作紙版畫時應注意什么?
【參考答案】
版畫的制作步驟相對較多，所以要想創作一件優秀的版畫作品應注意以下步驟：
1.用剪貼方法設計鳥的形象(形象要生動形象);
2.用揉紙方法設計背景(背景可選擇多種不同方式制作);
3.用線刻方法裝飾鳥的形象;
4.滾上油墨(油墨不可過厚過薄，水分適中);
5.擦干邊線;
6.上紙準備印刷(先固定紙的一側，紙張固定后不可錯位);
7.機器滾印(用勺子、瓶底等工具代替，印刷時注意力度);
8.印刷完畢。
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