小學美術《雕與刻的樂趣》
【教學過程】
環節一：激趣導入
展示中國傳統木雕作品如東陽木雕、黃楊木雕等，并提問學生：這些雕刻作品好看嗎?他們都是怎么做出來的?學生發表意見，稍后教師總結：雕刻是中國傳統藝術形式之一，歷史悠久，民間藝人通過自己的雙手將這些普通的材料變得異常精美。以此揭示課題《雕與刻的樂趣》。
環節二：描述分析
1.教師講解雕刻的概念：雕刻是雕、刻、塑三種創制方法的總稱。指用各種可塑材料或可雕、可刻的硬質材料創造出具有一定空間的可視、可觸的藝術形象，借以反映社會生活、表達藝術家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術。雕、刻通過減少可雕性物質材料，塑則通過堆增可塑物質性材料來達到藝術創造的目的。
2.多媒體展示《民間故事》、《鴨》、《舞蹈》三件雕刻作品，提問學生：猜一猜三件作品分別是雕刻的是什么?什么材料做的?
學生回答，教師總結：《民間故事》是木雕，《鴨》是玉雕，《舞蹈》是磚雕。雕刻的材料多種多樣，可以是木材、石頭、金屬、玉塊、瑪瑙等。
3.教師追問學生并小組討論：除了材質不一樣，還有哪些不同之處?
學生交流探討，教師總結：《民間故事》《舞蹈》只能看到正面和側面，背面看不到，而《鴨》四面都能看到，雕塑的表現形式一般分為兩種：圓雕和浮雕。所謂圓雕就是指非壓縮的，可以多方位、多角度欣賞的三維立體雕塑。浮雕是雕塑與繪畫結合的產物，用壓縮的辦法來處理對象，靠透視等因素來表現三維空間，并只供一面或兩面觀看。浮雕一般是附屬在另一平面上的，因此在建筑上使用更多。
4.教師展示多種材料的雕刻作品，追問學生，生活中還要哪些材料可以用來雕刻?
學生交流討論，教師總結：肥皂、蔬菜水果等等。
環節三：示范講解
以南瓜材料進行示范雕刻一只螃蟹，提醒學生注意運刀的轉折、頓挫、凹凸、起伏：
(1)首先雕刻螃蟹的大體外形;
(2)進一步刻畫細節;
(3)調整完成。
環節四：實踐展評
1.同桌兩人為一組進行雕刻創作的練習，教師巡視指導并提醒學生：制作過程中要注意用刀安全和衛生。
2.以“雕刻展”的形式展示學生作品，再以投票的形式評選出“最佳雕刻小藝人”，并進項自評、互評，最后教師給予及時反饋和總結。
環節五：小結作業
1.教師帶領學生回顧本堂課重點知識，教師補充并升華情感，“雕刻歷史悠久、技藝精湛，種類繁多，牙雕、玉雕、木雕、石雕、泥雕、面雕、竹刻、骨刻、刻硯等，是中國工藝美術中一項珍貴的藝術遺產，希望同學們以后可以在將這種技藝傳承下來，保護我們祖國優秀的文化遺產。”
2.課下嘗試利用其它材料雕刻一件作品作為禮物送給自己的朋友和家人。
【板書設計】
雕與刻的樂趣
材料：木、玉、石等
形式：圓雕、浮雕
小學美術《民間泥玩具》
【教學過程】
環節一：激趣導入
以“說說你的玩具”的游戲，引導學生介紹一件自己最喜愛的玩具。
提出問題：“大家有沒有見過泥巴做的玩具呢?稍后教師展示泥玩具并提問學生想不想自己做一件喜歡的玩具呢?”以此揭示課題《民間泥玩具》
環節二：描述分析
1.多媒體展示不同地區的民間玩具照片，引導學生觀察并說一說喜歡哪一件泥玩具?為什么?
學生暢所欲言引出民間泥玩具具有生動形象的特點。
2.教師追問：這些玩具都表現了什么形象?
教師總結泥玩具的題材：動物、人物等。
3.教師PPT展示彩色羊、大叫雞等不同地區的泥玩具，小組討論：對比生活中的形象想一想泥玩具有哪些不同?引導學生從色彩、造型等方面思考。
學生交流探討，教師總結：造型更加的簡練概括、運用夸張的手法表現形象;色彩上多選用紅色、黃色、綠色等純度較高的色彩，形成艷麗的效果。
4.引導學生分析彩色羊，并讓學生分析彩色羊身上有什么圖案?
通過分析引導學生認識泥玩具民間傳統花紋的裝飾效果。
5.展示天津泥人張“夢娃”的相關視頻，學生認真觀看并思考：這些玩具的形象和紋樣都有什么寓意?
學生交流討論，教師總結：傳達了積極向上的生活狀態，具有美好的寓意。
環節三：示范講解
播放視頻：演示民間泥玩具的制作技法和步驟，并在每一步驟結束時提出問題。
引導學生來說一說每個步驟都做了什么，又該注意些什么?
對學生的答案進行鼓勵和總結，并板書泥玩具的制作步驟：
1.塑泥成型：造型要突出表現對象的特征，盡量概括。
2.晾干上色：先涂白底，在晾干后進行色彩和花紋的裝飾，上色要由淺到深。
環節四：實踐展評
1.同桌兩人為一組進行泥玩具創作的練習，教師巡視指導并提醒學生：制作過程中要注意安全、保持秩序和教室的整潔。
2.以“XX班泥玩具展”的形式展示學生作品，再以“我是小小收藏家”的形式來說一說“你最想收藏的一件泥玩具是哪一件，又是為什么?”最后教師給予及時反饋和總結。
環節五：小結作業
1.鼓勵學生進行本節課對泥制玩具的認識及審美進行總結，教師補充并升華情感，“民間美術源遠流長、博大精深，泥玩具不過是冰山一角，只要大家感興趣，還有很多有趣、好看、好玩的民間藝術形式等著大家去探索和學習，希望大家以后可以在生活中不斷去發現自己身邊的民間美術形式，多去積累、多去分享?！?/p>
2.課下同爸爸媽媽一起做一個泥玩具作品，下節課與同學分享。
【板書設計】
民間泥玩具
特點：造型夸張、色彩鮮艷、寓意美好
制作步驟：泥塑成型、晾干上色
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