初中生物教師資格面試怎么考？考生們不妨多看看真題，了解考試套路。為了幫助考生的學習，學霸君準備了初中生物教師資格證面試真題：《動物體的結構層次》。
此題目為2019下半年初中生物教師資格證結構化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、考題回顧
考題：《動物體的結構層次》
內容
分化
3.基本要求:
(1)在10分鐘之內講完;
(2)有板書設計;
(3)增進學生對自身的理解及實際應用能力。
二、考題解析
新課教授
(一)創設情境，導入新課
展示各種動物的圖片，提問：動物和人體的基本單位是什么?
動物和人都由許多細胞構成，它們是怎樣構成生物體的呢?引出本節的課題。
(二)新課教學
(1)觀察學習，理解組織
教師通過課件展示細胞分裂、分化形成組織的圖片，學生討論，師生總結得出分裂和分化的概念，逐步引出組織的概念及其四個基本組織。
(2)聯系自身，理解器官
四種基本組織結合在一起又會形成什么結構層次呢?通過多個器官的示意圖、幻燈片進行觀察，得出器官的概念。
(三)通過游戲，理解系統
通過“找伙伴”的游戲：寫上人體器官的名稱：耳、鼻、喉、關節等，學生按照一定的標準歸類。教師可以讓學生結合自身結構來講解人體八大系統，讓學生通過熟悉的自身結構理解器官形成系統的知識。
(四)小結作業
小結：教師用大屏幕投影展示并引導學生回顧。
作業：在以后的學習和生活中，要繼續分析討論、各組織器官、系統的組成情況，或閱讀有關書籍、資料來豐富這方面的知識。
板書設計
略
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