初中信息技術(shù)教師資格面試的題型和其他學(xué)科有些許區(qū)別，對(duì)專業(yè)知識(shí)的把控比較嚴(yán)格。學(xué)霸君準(zhǔn)備了初中信息技術(shù)教師資格面試真題：VB程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的操作環(huán)境，希望考生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、進(jìn)步。
此題目為2019下半年初中信息技術(shù)教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)導(dǎo)入新課
同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕上的這幅圖片，大家都認(rèn)識(shí)吧?“對(duì)，是一個(gè)計(jì)算器的截圖”。下面老師演示一下這個(gè)計(jì)算器。大家都說非常的神奇，其實(shí)你們也可以做出這樣神奇的計(jì)算器的。今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)新的編程工具VB。讓我們一起走進(jìn)——VB程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的操作環(huán)境，先來認(rèn)識(shí)一下它吧!
(二)新課講授
任務(wù)一：?jiǎn)?dòng)VB
教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材及以往的經(jīng)驗(yàn)，打開VB程序。由學(xué)生進(jìn)行總結(jié)：
方法一：雙擊桌面上的“Visual Basic 6.0”圖標(biāo)打開;
方法二：?jiǎn)螕簟伴_始”->“程序”->“Visual Basic 6.0”->“Visual Basic 6.0”，打開程序
方法三：右擊桌面上的“Visual Basic 6.0”，在彈出的下拉列表中選擇“打開”。
任務(wù)二：觀察VB窗口
引導(dǎo)學(xué)生觀察VB窗口，并回答問題下列問題：
1.結(jié)合教材，觀察一下VB窗口由哪幾部分組成?
2.并嘗試著操作一下，同桌之間進(jìn)行交流，說一下你所關(guān)注的部分，它的作用是什么?
學(xué)生通過觀察后總結(jié)：
工具箱：工具箱當(dāng)中有很多控件按鈕，用來設(shè)計(jì)程序的界面。把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到某個(gè)按鈕上停留片刻，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)顯示控件名的黃色小方框。
“工程”窗口;用來管理開發(fā)應(yīng)用程序時(shí)所需的文件。
“屬性”窗口：顯示當(dāng)前對(duì)象的名稱、大小、標(biāo)題和位置等屬性。
窗體：直觀顯示VB窗口的設(shè)計(jì)內(nèi)容。
案例三：VB窗口
1.請(qǐng)同學(xué)說一說VB窗口跟我們之前學(xué)習(xí)的軟件有什么樣的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?
2.認(rèn)識(shí)窗體、工具箱、工程窗口、屬性窗口等;通過認(rèn)一認(rèn)，練一練，說一說等方式完成這部分的學(xué)習(xí)。
3.操作：教師再次展示導(dǎo)入時(shí)的計(jì)算器的圖片，以小組為單位請(qǐng)同學(xué)們嘗試運(yùn)用VB做出來。在學(xué)生做出來的基礎(chǔ)上，教師講解工具箱中的一些工具如文本框、字體工具等。并且引導(dǎo)學(xué)生觀察“屬性”窗口的變化。小組之間討論一下每個(gè)屬性的作用。請(qǐng)各小組進(jìn)行匯報(bào)。
(三)鞏固提高
小組展示做出來的計(jì)算器的界面，采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師給出改進(jìn)意見。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：教師引領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
作業(yè)：根據(jù)教師提出來的意見，對(duì)所做出來的界面進(jìn)行美化和修改。
板書設(shè)計(jì)
略
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