初中信息技術教師資格面試的題型和其他學科有些許區別，對專業知識的把控比較嚴格。學霸君準備了初中信息技術教師資格面試真題：VB程序設計語言的操作環境，希望考生在學習中成長、進步。
此題目為2019下半年初中信息技術教師資格證結構化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學習使用，如有侵權，請聯系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)導入新課
同學們，請看大屏幕上的這幅圖片，大家都認識吧?“對，是一個計算器的截圖”。下面老師演示一下這個計算器。大家都說非常的神奇，其實你們也可以做出這樣神奇的計算器的。今天我們就來學習一個新的編程工具VB。讓我們一起走進——VB程序設計語言的操作環境，先來認識一下它吧!
(二)新課講授
任務一：啟動VB
教師引導學生閱讀教材及以往的經驗，打開VB程序。由學生進行總結：
方法一：雙擊桌面上的“Visual Basic 6.0”圖標打開;
方法二：單擊“開始”->“程序”->“Visual Basic 6.0”->“Visual Basic 6.0”，打開程序
方法三：右擊桌面上的“Visual Basic 6.0”，在彈出的下拉列表中選擇“打開”。
任務二：觀察VB窗口
引導學生觀察VB窗口，并回答問題下列問題：
1.結合教材，觀察一下VB窗口由哪幾部分組成?
2.并嘗試著操作一下，同桌之間進行交流，說一下你所關注的部分，它的作用是什么?
學生通過觀察后總結：
工具箱：工具箱當中有很多控件按鈕，用來設計程序的界面。把鼠標指針移動到某個按鈕上停留片刻，會出現一個顯示控件名的黃色小方框。
“工程”窗口;用來管理開發應用程序時所需的文件。
“屬性”窗口：顯示當前對象的名稱、大小、標題和位置等屬性。
窗體：直觀顯示VB窗口的設計內容。
案例三：VB窗口
1.請同學說一說VB窗口跟我們之前學習的軟件有什么樣的相同點與不同點?
2.認識窗體、工具箱、工程窗口、屬性窗口等;通過認一認，練一練，說一說等方式完成這部分的學習。
3.操作：教師再次展示導入時的計算器的圖片，以小組為單位請同學們嘗試運用VB做出來。在學生做出來的基礎上，教師講解工具箱中的一些工具如文本框、字體工具等。并且引導學生觀察“屬性”窗口的變化。小組之間討論一下每個屬性的作用。請各小組進行匯報。
(三)鞏固提高
小組展示做出來的計算器的界面，采用自評、互評、師評的方式進行評價。教師給出改進意見。
(四)小結作業
小結：教師引領學生回顧本節課所學知識點。
作業：根據教師提出來的意見，對所做出來的界面進行美化和修改。
板書設計
略
相關推薦：
答疑解惑：添加小編微信個人號【ks233wx3】，進入微信學習群，或關注微信公眾號【jiaoshi_233】搜索微信公眾號“233網校教師資格證考試”，關注即可一對一答疑解惑
