【233網校解析】

【教學過程】

(一)導入新課

同學們看屏幕，這些離奇有趣色彩夢幻的圖片，都是別人做的夢。你們昨晚有沒有做夢?誰來講講你的夢?(分享完畢)同學們的夢可真有趣呀!那么今天讓我們走進課文《彩色的夢》看看文中所說的彩色的夢是怎樣的吧!【板書標題：彩色的夢】

(二)整體感知

1.初讀課文，解決生字詞。

①借助拼音將課文讀通順，讀流利。

②對于不認識的字借助工具書和課本上標記的拼音認一認。

③檢查自學成果，老師屏幕出示生字詞，學生朗讀，解決共性問題。

④找出文中的新詞，聯系上下文理解。

2.再讀課文，本文主要講了什么內容?

明確：作者描寫了自己的一個充滿生機、多彩的夢。

(三)深入研讀

1.怎么理解“我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬”?

明確：通過“一大把”“長、圓、硬”這些詞可以看出作者所謂的彩色的夢，實際是指彩色的筆，“長、圓、硬”等詞交代了彩筆的形狀和質地。

2.再一次有感情地朗讀課文，邊讀邊圈畫出彩色鉛筆都畫了什么?

明確：畫了草坪、野花、天空、雪松、小鳥、小屋、水果、風、水流。

3.試著用自己的話說一說彩色的夢里有什么?

明確：大片綠色的草坪，上面點綴著大朵大朵鮮艷的花，藍藍的天空像透明的一般，偶爾飄過的云形態(tài)各異，有的像奔騰的駿馬，有的像連綿的山;蔥郁的森林里有雪松、小鳥、小屋、太陽等，鳥會唱歌，小屋的煙囪上有一個又大又紅的像蘋果一樣的大太陽，微風輕拂，空氣中飄著蔬菜瓜果的香甜氣味。【板書：花紅、草綠、森林】

4.小組討論交流，如果你有彩色鉛筆，你會畫出怎樣的夢呢?有怎樣的特點呢?

明確：淡紫色的天空，偶爾飄過的云形態(tài)各異，天上的白云有的像小貓，有的像小狗，還有的像棉花糖。操場上，同學們有的跑步，有的跳繩，有的踢球。充滿生機。【板書：充滿生機】

(四)拓展延伸

這篇文章語言優(yōu)美，你最喜歡文中哪句?試著仿照文中的句子說一說。

明確：仿照第2小節(jié)：腳尖滑過的樓房，一排排樓房，高了;一條條河水，清了;一座座小山綠了，綠——得——醉——人!仿照第3小節(jié)：在藍藍的天空里，云朵們拉著手，請燕兒們留下歌聲。白白的云朵上，藏著一顆鵝蛋黃一般的太陽，又大——又黃!

(五)小結作業(yè)

小結：有感情地朗讀課文，結束課堂。

作業(yè)：課下閱讀其他兒童詩，并且積累一些相關的優(yōu)美語句，摘抄在記錄本上，與同學分享。

【板書設計】略