幼兒教師資格證面試真題講故事：快樂的蘋果樹【歷年教資面試真題下載>>】
1.題目創故事《快樂的蘋果樹》
2.內容:
(1)模擬對幼兒講故事。
(2)模擬向幼兒提問。
3.要求:
(1)模擬對幼兒講故事;
①有幼兒意識，表現出正在對幼兒講故事;
②普通話準，口齒清楚，話速適宜，有感染力;
(2)模擬向幼兒提問;
在講故事過程中，模擬向4- -5歲幼兒提2個問題。提出問題有助于幼兒理解故事或吸引幼兒注意力;
(3)請在10分鐘內完成上述任務。.
一、實物導入
教師端出美味的蘋果，請小朋友品嘗，并引出故事。
師:“我們的好朋友小豬自己種了一棵大大的蘋果樹，我們一起去看看他的蘋果樹吧。’
二、基本部分
1.教師出示故事的第一、二張圖片，講述故事第12段。
教師引導提問，幼兒自由發言。
問題:
(1)誰去看蘋果樹啦?他說了什么?
(2)小豬怎么說的呢?
(3);你猜猜小狐貍接下來會怎么想怎么做呢?
2.教師出示故事的第三張圖片，講述故事第3段。
教師結合圖片提出思考性問題，請幼兒舉手發言。
問題:
(1)小狐貍用什么做了假氣球?它為什么這么做呢?
(2)小朋友們想想，小豬會，上當嗎?為什么呢?
3.教師繼續出示故事圖片，講述故事第4、5段。”
教師結合圖片繼續提出同樣思考性問題，請幼兒搶答。
(1)真假蘋果有什么不一樣?你是怎么區分的?
(2)小豬和小狐貍是怎么做的呢?
4.鞏固遷移
(1) 教師播放完整故事視頻，幼兒欣賞故事。
教師提問，幼兒小組討論。
①這個故事中，你最喜歡誰?為什么?
②如果你是小狐貍，當你想吃小豬的蘋果時候，你會怎么做呢?
教師引導幼兒明白勤勞勇敢、誠實等優良品質。
(2)教師出示故事的圖片，打亂順序，請幼兒按照故事內容正確排序。.
(3)在圖片排序基礎上，請幼兒上臺獨立講述故事。
1.創編活動
請幼兒以小組為單位，開展續編故事結尾、改編故事情節等活動，教師引導啟發幼兒，比如“小狐貍可能會用什么方法來不勞而獲吃到美味的蘋果呢”“小豬發現假蘋果后會怎么說怎么做呢”。
2.表演故事
教師準備小豬、小狐貍等動物頭飾，請幼兒自由分配角色,選取頭飾，進行故事表演。駕照
四、活動延伸
請幼兒到美工區畫一畫自己心目中的蘋果樹。
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