二、簡答題(本大題共2小題，每小題l0分，共20分)
21．創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使知識融入情境當中，有利于學(xué)生真正的理解知識、掌握知識，能夠運用知識去解決真實情境中的問題。
請結(jié)合實例談?wù)勅绾卧O(shè)置教學(xué)情境。
22．心理學(xué)上，一般把概念定義為“符合所代表的具有共同關(guān)鍵特征的一類事物或性質(zhì)”。大多數(shù)概念都包含四個方面：概念名稱、概念定義、概念例證和概念屬性。
以“置換反應(yīng)”這一概念為例，進行概念分析。
三、診斷題(本大題1小題，10分)
23．某教師在一次階段測驗中，設(shè)計了如下試題考查學(xué)生。
集氣瓶中盛有氮氣和氧氣的混合氣體(體積比為4：1)，采用燃燒法除去氧氣而得到較純凈的氮氣時，最好采用的物質(zhì)是( )。
A．鐵
B．紅磷
C．木炭
D．硫黃請回答下列問題：
(1)該題目的正確答案是__________，解題思路是____________________。
(2)試分析造成學(xué)生解題錯誤的可能的原因。
真題推薦：2014上半年學(xué)科知識與教學(xué)能力真題233網(wǎng)校真題解析班，全面分析考卷！
短時通關(guān)：2014教師資格培訓(xùn)，讓你用30%的時間，掌握85%的知識！
