教師資格證《小學綜合素質》內容共分為五個模塊內容，233網校教師資格證考試網歸納整理了各模塊重點考點，給各位正在備考教師資格的小伙們們作參考，詳細考點講解視頻>>>

第三章：教師職業道德規范 

第一節：教師職業道德 

《中小學教師職業道德規范》中教師的職業道德規范  

1、 愛國守法----教師職業的基本要求

2、 愛崗敬業----教師職業的本質要求

3、 關愛學生----師德的靈魂        

4、 教書育人----教師的天職 

5、 為人師表----教師職業的內在要求

6、 終身學習----教師專業發展的不竭動力  

《中小學班主任工作條例》 

四大亮點：

（1）明確了班主任的工作量：另加教師工作量標準的一半；

（2）提高了班主任的經濟待遇；

（3）保證班主任教育學生的權力 

（4）強調班主任在學校工作中的重要地位。 

分析和評價教育教學實踐中教師的道德問題：   

運用教師職業道德規范進行評價   

 第二節：教師職業行為 

教師職業行為規范 

思想行為規范，教學行為規范，人際行為規范，儀表行為規范，語言行為規范

教師需處理的幾大關系

1、 師生關系：

1、師生平等（建立平等的師生關系對老師的要求）

（1）更新教育觀念；（①更新教學觀②更新知識觀③正確確立“平等者中的首席”）

（2）熱愛尊重學生，確立民主觀念，強化師生平等意識；嚴格要求學生

（3）重視學生獨立性、能動性和主體性的發揮；

（4）提高自身素質，改進交往策略。

2、公平對待每一個學生；（①一視同仁，正視差異②體諒和寬容  ③給學生提供多樣的發展機會） 

3、寬容學生的缺點；（①認識上的寬容②態度上的寬容③時間上的寬容④條件上的寬容  ⑤要求上的寬容⑥處理上的寬容） 

4、慎用懲戒；拒絕體罰

5. 嚴格要求學生 

2、教師與家長的關系   （怎樣處理好教師與家長的關系？） （1）建立平等關系（2）良好的溝通習慣（3）換位思考

3、教師與同事的關系 交往技巧：（1）時常給予微笑和贊美（2）學會調控自己的情緒（3）積極主動地交往

4、教師與領導的關系 （1）了解領導的需要：·自尊的需要·成就的需要·交往的需要 （2）爭取領導的支持：·尊重領導，相信領導·努力工作，作出成績·主動溝通， 爭取支持 

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