A．教育者
B．受教育者
C．教育影響
D．教育內(nèi)容
32、綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程取向決定了其（ ）特點(diǎn)。
A．生成性
B．自主性
C．開(kāi)放性
D．實(shí)踐性
33、我國(guó)中小學(xué)課程主要由（ ）三部分組成。
A．課程計(jì)劃、課程目標(biāo)、教材
B．課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程目標(biāo)
C．課程目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材
D．課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材
34、活動(dòng)課程的主要代表人物是（ ）
A．杜威
B．洛克
C．赫爾巴特
D．秦勒
35、安全需要屬于（ ）
A．成長(zhǎng)需要
B．后天需要
C．缺失需要
D．物質(zhì)需要
36、在知識(shí)的初級(jí)學(xué)習(xí)階段，（ ）的教學(xué)效果優(yōu)于實(shí)物直觀。
A．言語(yǔ)直觀
B．模像直觀
C．觀察標(biāo)本
D．圖表直觀
37、德育方法是（ ）
A．教師德育工作方式的總和
B．學(xué)生自我修養(yǎng)方式的總和
C．教師德育手段的總稱
D．德育過(guò)程中教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和
38、人的喜、怒、哀、懼屬于（ ）
A．心理特征
B．心理過(guò)程
C．個(gè)性心理
D．認(rèn)知過(guò)程
39、（ ）是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面的小結(jié)與評(píng)價(jià)。
A．操行評(píng)定
B．成績(jī)?cè)u(píng)定
C．素質(zhì)評(píng)定
D．道德評(píng)定
40、（ ）明確規(guī)定實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理體制。
A．《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》
B．《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》
D．《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
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