A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練
12、“思想自由，兼容并包”是由（ ）提出的辦學原則。
A．蔡元培
B．陶行知
C．黃炎培
D．梁漱溟
13、根據(jù)動機產(chǎn)生的誘因來源，可以把學習動機分為（ ）
A．內(nèi)部學習動機和外部學習動機
B．高尚的學習動機和低級的學習動機
C．主導性學習動機和輔助性學習動機
D．近景的直接性學習動機和遠景的間接性學習動機
14、課程資源的核心和主要組成部分是（ ）
A．學生
B．教師
C．教材
D．知識
15、柯爾伯格研究道德發(fā)展的兩難故事中，包含的矛盾沖突情境體現(xiàn)于（ ）
A．道德價值
B．道德認知
C．道德情感
D．道德行為
16、《學記》中“不陵節(jié)而施”的主張對應(yīng)的教學原則是（ ）
A．因材施教原則
B．循序漸進原則
C．鞏固性原則
D．啟發(fā)性原則
17、教學過程的中心環(huán)節(jié)是（ ）
A．領(lǐng)會知識
B．鞏固知識
C．運用知識
D．檢查知識
18、下列有關(guān)文學常識表述正確的一項是（ ）
A．前四史，是指二十四史中最前邊的四部史書，依次是西漢司馬遷的《史記》，東漢班固的《漢書》，南朝宋范曄的《后漢書》，西晉陳壽的《三國志》
B．傳奇，在中國古代不同階段的文學史中具有不同的內(nèi)容。在唐代，傳奇指小說，如李朝威的《柳毅傳》；在明清，傳奇指戲劇，如明代孔尚任的《桃花扇》
C．老舍(1899～1966)，現(xiàn)代小說家、戲劇家。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等，話劇有《龍須溝》《春華秋實》等，被授予“人民藝術(shù)家”稱號
D．雨果，法國19世紀批判現(xiàn)實主義文學的杰出代表。共出版了26部詩集，12個劇本，20部小說，21部理論著作。最著名的作品有長篇小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》等
19、與高級神經(jīng)活動過程中的強、平衡而不靈活相對應(yīng)的高級神經(jīng)活動類型是（ ）
A．安靜型
B．弱型
C．不可遏制型
D．活潑型
20、在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，（ ）是視覺中樞。
A．頂葉
B．顳葉
C．額葉
D．枕葉
21、在教學中，教師重視學生的年齡特征，了解學生的具體特點，恰當?shù)匕盐战虒W難度。這遵循的是（ ）
A．啟發(fā)性原則
B．系統(tǒng)性原則
C．鞏固性原則
D．量力性原則
22、教育家赫爾巴特認為，教育的最高目的、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德，進而提出沒有“無教育的教學”。這種觀點說明實施班級活動的原則之一是（ ）
A．針對性原則
B．自主性原則
C．教育性原則
D．實踐性原則
23、假如重力突然消失，下列情況仍然存在的是（ ）
A．萬馬奔騰
B．川流不息
C．五光十色
D．短斤少兩
24、（ ）是教師和學生相互交談，以引導學生根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，通過獨立思考去獲得新知識的教學方法。
A．談話法
B．討論法
C．講授法
D．演示法
25、義務(wù)教育教學計劃的強制性表現(xiàn)在（ ）
A．體現(xiàn)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的基本精神
B．適應(yīng)社會發(fā)展的要求
C．適用范圍比較廣
D．充分保證學生各方面的全面發(fā)展
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