教師資格證考試《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》考點(diǎn)習(xí)題：教學(xué)評價
【本章考點(diǎn)歸納本章試題特訓(xùn) 講師解讀考點(diǎn)】
單項選擇題
1.教師可以通過自我反省法和小組“頭腦風(fēng)暴”法，收集各種教學(xué)“病例”，然后歸類分析，找出典型“病例”，并對其進(jìn)行分析，重點(diǎn)討論影響教學(xué)有效性的各種教學(xué)觀念，最后提出解決問題的對策。這種反思方法屬于( )。
A.行動研究法
B.自我提問法
C.教學(xué)診斷法
D.比較法
【參考答案】C。這種反思方法主要在于找到教學(xué)中可能存在問題的原因并進(jìn)行分析，在教學(xué)開始前進(jìn)行診斷，以提供后期解決問題的對策。
2.“多一把尺子，就多一個好學(xué)生”，這反映的評價觀是( )
A.評價是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“泵”
B.評價應(yīng)該多關(guān)注過程
C.學(xué)生是評價的主體
D.評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化
【參考答案】D。“尺子”在教學(xué)評價中相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)，題干的描述說明了評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化。
3.以查明學(xué)生已有的知識水平、能力發(fā)展情況以及學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與不足之處，從而更好地組織教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法，以便對癥下藥、因材施教的評價是( )
A.形成性評價
B.診斷性評價
C.總結(jié)性評價
D.絕對性評價
【參考答案】B。題干描述的是診斷性評價的內(nèi)涵。
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