教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習(xí)來強化理解記憶考點，從現(xiàn)在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應(yīng)考點！
教師資格證考試《小學(xué)教育知識與能力》精選習(xí)題(8月17日)
1．就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的()。
A．順序性
B．不平衡性
C．個別差異性
D．階段性
參考答案：B
參考解析：不平衡性一方面是指身心發(fā)展的同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡階段是不平衡另一方面是指身心發(fā)展的不同方面的發(fā)展速度不平衡。就兒童發(fā)展的整體而言，生理成熟是先于心理成熟的。
2．有的小學(xué)生在學(xué)習(xí)英文字母t時，常常會發(fā)出漢語拼音t的音，這種學(xué)習(xí)現(xiàn)象()。
A．前攝抑制
B．倒攝抑制
C．消退抑制
D．雙向抑制
參考答案：A
參考解析：先前學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后來學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有干擾作用，稱之為前攝抑制。
3．在板書寫字時，教師常把形近字的相異部分用不同顏色的粉筆寫出來，以引起學(xué)生的注意，所運用的感覺規(guī)律是()。
A．感覺適應(yīng)
B．感覺后象
C．感覺補償
D．感覺對比
參考答案：D
參考解析：同一感受器在不同刺激作用下，感受性在強度和性質(zhì)上發(fā)生變化的現(xiàn)象。不同顏色粉筆寫出來的字，可以引發(fā)學(xué)生的視覺器官的感受性發(fā)生對比的變化，那些用彩色寫出來的字更容易引起學(xué)生的注意。
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