教資幼兒保教知識常考考點：幼兒園教育活動方案的設計與指導
活動名稱 | 年齡班、領域、名稱 |
設計意圖 | 根據幼兒的身心發展水平，以及《幼兒園指導綱要》××教育活動的要求總目標：......，所以我設計了這個方案 |
活動目標 | 認知目標、技能目標、情感目標 |
活動重點 | 一般是認知目標、技能目標 |
活動難點 | 一般是情感目標、技能目標 |
活動準備 | 經驗準備、物質準備 |
活動過程 | 導入部分：（圖片導入、情境導入、提問導入、音樂導入、謎語導入、故事導入...） 展開部分：初步感知，學習新知，鞏固提高 結束部分：總結式結束、水到渠成結束、游戲結束 |
活動延伸 | 區角活動、家園合作、空間轉換 |
活動評價 | 內容、行為的評價 |
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活動設計題(本大題共1小題，共30分)
幼兒園準備組織一次春游，大一班的小朋友很高興，有的說要去這里玩，有的說要去那里玩；有的說坐地鐵去，有的說還是乘汽車好；有的在談論自己要帶什么美食......陳老師想，既然小朋友有這么多問題，那么是否可以生成一個教育活動，帶著小朋友一起研究解決這些問題呢？
要求：
請幫助陳老師設計一個“我們要去春游了”的教育活動，寫出活動目標，活動準備和活動過程。
大班社會活動:我們要去春游啦
一、活動目標
1.知識與技能目標：知道春天來了可以去春游，了解春游有哪些好處。
2.過程與方法目標：能大膽表述自己在春游過程中見聞，學會與人交往。
3.情感態度與價值觀：喜歡和小朋友們一起春游，體驗春游的樂趣。
二、活動準備
幼兒對春游有一定的了解或是有過春游的經歷。
歌曲《春天在哪里》,公園、小河、柳樹、桃花圖片，游的視頻等。
三、活動過程
(一)歌曲導入，激發興趣。 教師播放歌曲《春天在哪里》，提問：小朋友你們知道現在是什么季節嗎?我們可以進行哪些活動呢?從而引出今天的主題內容：我們要去春游啦！
(二)出示圖片，幼兒觀察。
1.教師出示公園、小河、柳樹、桃花的圖片，并提問，圖片上都有什么呀，它們分別是怎樣的?
2.幼兒回答，教師小結。
(三)觀看視頻，深入提問。
1.教師播放春游的視頻,。
教師提問：如果現在要去春游，我們需要做好什么準備呢?春游過程中需要注意什么呢?請幼兒向其他小朋友分享自己的答案。
2.教師總結：春游之前我們要做好各種食物的準備，可以和爸爸媽媽一起提前規劃好交通路線和出行方式，春游過程中一定注意安全，不能脫離爸爸媽媽或老師視線。
(四)集體討論，選擇去春游的交通工具。
1.講述去春游的方式:公交車、出租車、步行、自駕、地鐵。教師引導交通工具如果選擇不合適，路上會耽誤很多時間，請小朋友認真考慮。
2.師幼共同總結：考慮問題要多方面和它們之間的聯系，要選擇自己最合適的出行方式，這樣才能愉快的和爸爸媽媽，老師、小朋友們愉快的玩耍。
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