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教資幼兒保教知識(shí)常考考點(diǎn):中國著名教育家的兒童教育思想

來源:233網(wǎng)校 2021-07-21 11:55:13

教資幼兒保教知識(shí)常考考點(diǎn):中國著名教育家的兒童教育思想

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人物

著作

代表思想

 

陶行知

創(chuàng)辦了中國第一所鄉(xiāng)村幼稚園:燕子磯幼稚園

(一)生活即教育的思想體系:“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”

(二)創(chuàng)造力的培養(yǎng):創(chuàng)造教育---六大解放-眼睛、嘴巴、頭腦、雙手、時(shí)間、空間

(三)教育普及:去除弊端-平民化教育

 

陳鶴琴

(中國幼教之父)

《兒童心理之研究》;1923年在南京創(chuàng)辦鼓樓幼稚園——我國第一所幼教實(shí)驗(yàn)研究中心;1940年,建立中國第一所公立實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校:江西實(shí)驗(yàn)幼師

(1)活教育:做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人

(2)活教育課程觀:大自然、大社會(huì)都是活教材

課程形式:五指活動(dòng)

教學(xué)方法:整個(gè)教學(xué)法/單元教學(xué)

(3)活教育方法論:做中學(xué),做中教,做中求進(jìn)步

 

張雪門

1917年創(chuàng)辦星蔭幼稚園、《幼稚園課程活動(dòng)中心》、《幼稚園行為課程》

(一)行為課程的組織:(二)行為課程教學(xué):以行為為中心,設(shè)計(jì)為過程

(三)論見習(xí)與實(shí)習(xí)

真題演練:

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陶行知提出的“六大解放”指向的是(  )。

A.解放兒童的觀察力

B.解放兒童的體力

C.解放兒童的智力

D.解放兒童的創(chuàng)造力

D
參考解析:陶行知倡導(dǎo)學(xué)生的“六大解放”:一、解放他的頭腦,使他能想;二、解放他的雙手,使他能干;三、解放他的眼睛,使他能看;四、解放他的嘴巴,使他能談;五、解放他的空間,使他能到大自然大社會(huì)里取得豐富的學(xué)問;六、解放他的時(shí)間,不把他的功課表填滿,不逼迫他趕考,不和家長聯(lián)合起來在功課上夾攻,要讓他一些空閑時(shí)間消化所學(xué),并且學(xué)一點(diǎn)他自己渴望要學(xué)的學(xué)問,干一點(diǎn)他自己高興干的事情。使學(xué)生解脫讀死書、死讀書的枷鎖和困境,能夠很好發(fā)揮人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

陳鶴琴提出的五指活動(dòng)指的是(  )。

A.兒童健康活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)

B.兒童語言活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童美術(shù)活動(dòng)、兒童音樂活動(dòng)

C.兒童常識(shí)活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)

D.兒童體育活動(dòng)、兒童語言活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)

A
參考解析:陳鶴琴提出的五指活動(dòng)指的是兒童健康活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、兒童文學(xué)活動(dòng)。
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