教資幼兒保教知識常考考點：中國著名教育家的兒童教育思想
人物 | 著作 | 代表思想 |
陶行知 | 創辦了中國第一所鄉村幼稚園：燕子磯幼稚園 | （一）生活即教育的思想體系：“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一” （二）創造力的培養：創造教育---六大解放-眼睛、嘴巴、頭腦、雙手、時間、空間 （三）教育普及：去除弊端-平民化教育 |
陳鶴琴 （中國幼教之父） | 《兒童心理之研究》;1923年在南京創辦鼓樓幼稚園——我國第一所幼教實驗研究中心；1940年，建立中國第一所公立實驗幼稚師范學校：江西實驗幼師 | （1）活教育：做人，做中國人，做現代中國人 （2）活教育課程觀：大自然、大社會都是活教材 課程形式：五指活動 教學方法：整個教學法/單元教學 （3）活教育方法論：做中學，做中教，做中求進步 |
張雪門 | 1917年創辦星蔭幼稚園、《幼稚園課程活動中心》、《幼稚園行為課程》 | （一）行為課程的組織：（二）行為課程教學：以行為為中心，設計為過程 （三）論見習與實習 |
真題演練：
陶行知提出的“六大解放”指向的是( )。
A.解放兒童的觀察力
B.解放兒童的體力
C.解放兒童的智力
D.解放兒童的創造力
D
參考解析：陶行知倡導學生的“六大解放”：一、解放他的頭腦，使他能想;二、解放他的雙手，使他能干;三、解放他的眼睛，使他能看;四、解放他的嘴巴，使他能談;五、解放他的空間，使他能到大自然大社會里取得豐富的學問;六、解放他的時間，不把他的功課表填滿，不逼迫他趕考，不和家長聯合起來在功課上夾攻，要讓他一些空閑時間消化所學，并且學一點他自己渴望要學的學問，干一點他自己高興干的事情。使學生解脫讀死書、死讀書的枷鎖和困境，能夠很好發揮人的主動性和創造性。
陳鶴琴提出的五指活動指的是( )。
A.兒童健康活動、兒童社會活動、兒童科學活動、兒童藝術活動、兒童文學活動
B.兒童語言活動、兒童社會活動、兒童科學活動、兒童美術活動、兒童音樂活動
C.兒童常識活動、兒童社會活動、兒童科學活動、兒童藝術活動、兒童文學活動
D.兒童體育活動、兒童語言活動、兒童科學活動、兒童藝術活動、兒童文學活動
A
參考解析：陳鶴琴提出的五指活動指的是兒童健康活動、兒童社會活動、兒童科學活動、兒童藝術活動、兒童文學活動。
