一、幼兒身體發育的規律
1.幼兒身體發育是連續性和階段性的統一。
2.幼兒身體發育的速度是波浪式的。
3.幼兒身體發育是具有程序性的。
4.各系統的發育是不均衡的，但又是統一協調的。
5.生長發育是有個體差異的。
二、幼兒動作發展規律
1.從整體動作到局部的、準確的、專門化的動作。
幼兒最初的動作是全身性的，籠統的，彌散性的，之后動作逐漸分化，向著局部化、準確化和專門化的方向發展。
2.從上部動作到下部動作。
幼兒最先學會抬頭，然后俯撐，翻身，坐和爬，最后學會站和走。這種發展趨勢可稱為“首尾規律”。
3.從中央部分的動作到邊緣部分的動作。
幼兒最早出現的是頭的動作和軀干的動作。然后是雙臂和腿部的有規律的動作，最后才是手的精細動作。這種發展趨勢可稱為“近遠規律”，即靠近頭部和軀體的部分先發展，然后是遠離身體中心部位動作的發展。
4.從大肌肉動作到小肌肉動作。
從四肢動作看，先是學會臂和腿的動作，即活動幅度較大的所謂“粗動作”，以后才逐漸學會手和腳的動作，特別是手指的“精細動作”。這種發展趨勢可以稱為“大小規律”。
5.從無意動作到有意動作。
幼兒動作發展的方向是越來越多地受心理、意識支配，動作發展的規律也服從于兒童心理發展的規律——從無意向有意發展的趨勢。
【典型例題】下列哪一種活動重點不是發展幼兒的精細動作能力?( )
A.扣紐扣
B.使用剪刀
C.雙手接球
D.系鞋帶
C
參考解析：
【考點】幼兒動作發展規律
【解析】雙手接球更多培養的是幼兒大肌肉動作，完成《指南》中“具有一定的平衡能力”的目標。
