教資幼兒保教知識(shí)常考考點(diǎn)：感覺規(guī)律在幼兒教育中的影響
規(guī)律 | 表現(xiàn) | 教學(xué)啟示 |
感覺適應(yīng) | 1.刺激物持續(xù)作用于同一感受器而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，如剛洗澡時(shí)水特別燙，過一會(huì)兒就不燙了 2.明適應(yīng)：由暗處進(jìn)入明亮處； 暗適應(yīng)：由明亮處進(jìn)入暗處 | 教師可以根據(jù)適應(yīng)性適時(shí)調(diào)整改變活動(dòng)的種類和節(jié)奏。如幼兒喧嚷時(shí)，教師可輕聲說話，創(chuàng)造安靜環(huán)境。 |
感覺對(duì)比 | 1.指不同性質(zhì)的刺激作用于同一感受器產(chǎn)生相互作用，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象 2.分為先后對(duì)比，如喝糖水后接著吃橘子，會(huì)覺得橘子很酸；同時(shí)對(duì)比，如看到黑人，覺得他牙齒特別白 | 教師在為幼兒制作教具或布置活動(dòng)室時(shí)，就要注意“對(duì)比”規(guī)律，如用顏色對(duì)比 |
聯(lián)覺 | 聯(lián)覺是指一種感覺引起另一種感覺的心理現(xiàn)象，如“甜蜜的嗓音” | 教師在制作教具或描述物品時(shí)可使用“聯(lián)覺”規(guī)律，如秋天主題使用黃色調(diào) |
感覺的補(bǔ)償作用 | 指某種感覺缺失后其他感覺加以彌補(bǔ)的現(xiàn)象，如聾啞人的振動(dòng)覺會(huì)比較發(fā)達(dá)，甚至可以通過地板的振動(dòng)來感受和欣賞音樂 | 因材施教，注意幼兒的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) |
典型例題
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【2017年下半年真題】下面幾種新生兒的感覺中,發(fā)展相對(duì)最不成熟的是( )。
A.視覺
B.聽覺
C.嗅覺
D.味覺
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