二、材料分析題
1．閱讀下面材料，回答問題。
某日，某市一學校電視臺播出該校一些學生在校園內的一些不文明行為，其中有一對男女同學摟肩搭背，由竊竊私語到開始接吻。雖然他們在臉上都打了馬賽克，但熟悉的人都知道他們是誰。事后，被曝光的兩個當事人精神受到強烈刺激，甚至差點兒為此自殺。問題：請用教育法律知識分析，該學校的做法是否正確?為什么?
2．閱讀下面材料，回答問題。
某民辦幼兒園，由于場地不達標、消防未通過、法人資料缺少等造成辦學條件不具備，區教育局不給幼兒園發辦學許可證。然而，在開學初，投資方卻無視教育行政部門的勸阻，大張旗鼓違法招生和辦學。由于該幼兒園學費相當便宜，所以有很多家長把孩子送到該幼兒園讀書，生源充足。幾天后，區教育局對該園進行檢查發現問題，并給該幼兒園下達了整改通知書，指出該幼兒園未經教育行政部門批準辦學的行為是違法的，并要求整改完成后于l3日交齊辦理辦學許可證的證照和資料，否則將發通知責令停辦。
問題：請根據教育教學法律分析上述材料中辦學者的行為是否合法，并分析材料中教育法律關系的構成要素。
3．閱讀下面材料，回答問題。
某幼兒園大班的兩名幼兒課間休息時在操場上相互嬉鬧，幼兒甲將幼兒乙摔倒在地，致使乙的脊傷，當時乙的下肢不能活動。其他幼兒將此事報告了伍老師，伍老師立即與乙的家長取得了聯其迅速到幼兒園來處理此事。家長來到后立即將乙送到醫院治療，乙住院治療了26天，共花醫療費8674元。出院后，乙的右腿仍行走不便。幼兒乙的父母以乙作為原告，將幼兒甲的父母、其所在幼兒園列為共同被告，向人民法院提起了民事賠償訴訟。
問題：本材料中的幼兒園是否應該承擔法律責任?
4．閱讀下面材料，回答問題。
某學校學生人數嚴重超標，每班超出標準30人，全體學生集中在一棟教學樓內上課。教學樓本來有兩個樓梯供師生使用，但為了方便管理，其中一個樓梯被長期封閉，樓道里也沒有應急燈。有天晚上突然停電，當下晚自習的學生走到二樓時，一名學生惡作劇地喊了一聲“地震了”，結果造成嚴重擁擠，有些學生被擠倒，受到踩壓，造成多名學生受傷的嚴重后果。
問題：請用教育法律知識分析這一事件中的相關法律責任。
5．閱讀下面材料，回答問題。
某市一所幼兒園在市舉辦的地方文化節期間，利用幼兒園地處市中心的位置，將操場改為臨時停車場，并停止了園內一切體育活動。幼兒園還組織教師和部分大班幼兒輪流疏導和看管車輛。該園園長認為這種做法既為幼兒園增加了經濟收入，又為幼兒提供了鍛煉自己的機會，一舉兩得。
問題：這所幼兒園的做法是否合法?為什么?
6．閱讀下面材料，回答問題。
小芳的家住在農村，是村里的困難戶。她6歲了，應該進入小學念書了。但是，她爸爸卻說：“家里這么窮，你不要上學了，幫家里干點活兒吧!”小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，但是，她又不能不聽爸爸的話。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳上學。小芳爸爸說：“女孩子比不得男孩子。讀書也沒什么用，還不如讓她在家里干點活兒呢。再說了，小芳是我的女兒，讓不讓她上學我說了算。”
問題：小芳爸爸的說法對嗎?小芳爸爸違反了哪些法律規定?
7．閱讀下面材料，回答問題。
某小學三年級學生在學校的倡議及班主任老師的指導下，成立了一個“學雷鋒活動小組”，共有成員16人，均是不滿lo周歲的未成年人。某星期天，該小組組織全體成員去一個“五保戶”家做好事，事前未告知班主任及學校。誰知在打掃衛生的過程中，女學生趙小娟在擦洗房間的玻璃時，失足從椅子上摔下來，造成左腳骨折。事后，趙小娟的父母要求學校賠償部分醫藥費。但學校認為趙小娟摔傷是她自己不小心所致，與學校無關。
問題(一)：趙小娟摔傷，學校該不該承擔賠償責任?為什么?
問題(二)：趙小娟的監護人該是誰?監護人在本案中有什么過錯?
問題(三)：你認為學校有必要給予趙小娟經濟補償嗎?
8．閱讀下面材料，回答問題。
王力是一個15歲的初中生，他總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。
問題：以上哪一種觀點是正確的?為什么?
9．閱讀下面材料，回答問題。
雯雯是某幼兒園大班的學生，成績一直不好。有一次，在數學課上她沒有認真聽講，老師就打了她一下，從此，雯雯一想到數學課，就感到害怕。
問題：我們應該怎樣評價這位數學老師?
10．閱讀下面材料，回答問題。
玲玲是幼兒園大班的幼兒，一天下午課間，因與其他小朋友吵架而私自離開幼兒園。上課時老師發現玲玲不在教室，同桌報告說玲玲可能回家了，老師信以為真，未予追查。原想等玲玲回園后再予以批評教育。當天放學時，玲玲的媽媽來接玲玲，老師才知道玲玲并未回家，經家長與親友聯系，仍無下落。無奈中家長報案，但仍無其下落。家長最后到法院狀告幼兒園，要求賠償10萬元。
問題(一)：玲玲失蹤，幼兒園和玲玲的老師是否承擔責任?如果承擔，可能會承擔什么法律責任?
問題(二)：本材料給我們的啟示是什么?
11．閱讀下面材料，回答問題。
強強是幼兒園小班的學生，因智力發育得較晚，成績總是很差。一次老師讓他背誦古詩，他又背不出來，老師當著全班幼兒的面，對強強說：“你怎么那么笨，是不是長了豬腦子啊?”同學們哄堂大笑。下課了，好幾個同學圍著強強叫“豬腦子”。強強羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學了。強強的父母問明原因，找到幼兒園，園長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了強強的老師，要求他在班上給強強道歉，并教育全班幼兒要互相尊重，不能取笑強強。
問題：請談談你對這件事的看法。
12．閱讀下面材料，回答問題。
某縣教委實行機構改革，將原來的勤工儉學管理站改為縣教育服務公司，并決定于星期四舉行掛牌儀式。為了營造熱鬧氛圍，縣教委提前半個月通知縣城內各幼兒園、中小學組織學生，屆時到場助興。星期四，教育服務公司掛牌儀式如期舉行，縣城所有學校的學生共計400多人次參加典禮，縣教委的領導們十分滿意，感覺效果好極了。
問題：本材料中，縣教育局的行為侵犯了學校的哪項權利?侵犯了學生的哪項權利?
13．閱讀下面材料，回答問題。
某市公立幼兒園新校區開始招生報名，當市民李先生來到現場，將戶口簿交給工作人員時，工作人員卻讓他出示工作證。李先生很奇怪，詢問為什么要看工作證，工作人員告訴他，此次招生只招市委、市政府機關工作人員的子女。李先生又問：“那么為什么不招別的學生呢?，，工作人員給出的回答是：“我們新校區主要解決市委、市政府工作人員子女就讀難的問題，今年只開4個班，資源有限。”
問題：該幼兒園的做法合法嗎?為什么?
14．閱讀下面材料，回答問題。
濤濤愛淘氣，經常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發現了。老師非常生氣，對濤濤說：‘‘你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。”濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。
問題：你認為校長批評的對嗎?班主任和濤濤同學應該怎樣做呢?
15．閱讀下面材料，回答問題。
某小學三年級有個小姑娘叫揚揚，兩年前揚揚的爸爸媽媽離了婚，揚揚與媽媽生活在一起。兩年來揚揚的爸爸從不來看望揚揚，也不給撫養費。前不久，揚揚的媽媽下崗了，一個月只有300元生活費，家里生活很困難，揚揚的媽媽想讓揚揚輟學。
問題：你認為揚揚應該怎么辦呢?
16．閱讀下面材料，回答問題。
某山區小學依山而建，一排土坯房教室呈丁字形緊挨山坎下，山坎因過度采伐，所剩樹木不多，女教師耿某和她的29名學生的教室正好在丁字頭。春夏之交，陰雨綿綿，教室有點漏，連墻上都是濕漉漉的，好像要滲出水來。下午第二節課耿老師在上課，突然雷聲隆隆，接著傾盆大雨下起來了。就在這時，耿老師突然聽見有點異樣的響聲，回頭一看，只見有碎土從黑板邊掉下來，接著靠山的墻也掉下土，孩子們驚恐不安，耿老師邊安慰孩子邊讓孩子將課桌椅往中間移。這時靠山的那面墻倒下來了，耿老師讓孩子們快跑，可有兩個孩子嚇呆了，不知所措地站在那里，耿老師撲上去護住孩子，而天花板掉下一塊，砸在耿老師身上，耿老師當即受重傷，兩個孩子一個小腿骨折，另一個安然無恙。
問題：本材料的事件是否屬于學校責任事故?應該怎么處理?
17．閱讀下面材料，回答問題。
每年一到棉花收購季節，某學校都會以勤工儉學的名義組織學生去摘棉花。學生在地里一干就是10多天，每天常常超過10小時，學生們普遍感到非常疲憊。如果學生不想參加勤工儉學，則須向
學校繳納幾十甚至幾百元錢進行贖買。問題：請用教育法律知識分析，學校的這種做法合適嗎?為什么?
18．閱讀下面材料，回答問題。
某幼兒園教師鄭某，因住房分配政策對園長心存不滿，對工作失去了信心，于是向幼兒園提出了請調報告，要求立即調走。當時幼兒園工作非常緊張，并且鄭某擔任的課程還未結束，與幼兒園簽訂的聘任合同也還未到期。因此，經研究，幼兒園決定暫不考慮鄭某的調動問題，并派人做他的思想工作，勸其認真考慮。鄭某卻認為這是有意攔阻不放其走，因而拒不上課，致使其所擔任的課程被迫叫停。園長多次找鄭某做工作，但他仍不去上課。
問題：試運用所學的教育法規知識進行分析，鄭某的做法對嗎?為什么?
19．閱讀下面材料，回答問題。
幼兒園大班的孩子奇奇，有一天，他在教室內玩球，將一個價值300元的吊燈打壞。幼兒園在查明事實經過后，依據幼兒園有關“損壞公物要賠償和罰款”的規章制度，對奇奇做出三點處理決定：一、給予警告處分；二、照價賠償吊燈；三、罰款300元。對此，幼兒園、教師、幼兒和幼兒家長都沒有感到不要。
問題：幼兒園的做法合理嗎?為什么?
20．閱讀下面材料，回答問題。
某鄉一所學校進行危房改造，鄉政府公開向學生家長集資。由于進度緩慢，鄉政府便向學校下了一道命令，凡是繳了集資款的家庭，其子女可以正常上課，否則要讓學生停課回家催家長繳款。結果，該學校50多人的教學班只剩下10多名學生，教師無法正常上課，只好停課一周。
問題：請從法律角度分析這一事件。

免費測試：2014教師資格《幼兒綜合素質》章節習題在線練習

最新套卷：4套2014教師資格考試《幼兒綜合素質》上機仿真題及答案