14、實習生小趙發現在教學中，教師總是請那幾個幼兒發言。有些幼兒茫然端坐，從不舉手。她疑惑地詢問一個不舉手的幼兒，得到的回答是：“反正舉手老師也不會請我。”
15、這是一次美工活動。孩子們試著用各種盒子和彩色紙制作玩具。幾個設計簡單的孩子先做好了，而設計得比較復雜的孩子甚至連一半也沒做完。這時，教師請大家注意聽做好的孩子介紹作品，但幾乎沒有人聽，因為大部分幼兒仍忙著自己的事。老師多次提醒也沒有效果，最后老師讓大家把東西收好、換鞋、排隊、出去活動。“老師，我還沒有做好呢!再讓我做一會兒!”“到點啦!沒做好的先把材料放到美工區去，下午有空再做。”有的孩子依依不舍地放下作品，有的孩子還在認真地忙著。教師喊著排隊，但當所有孩子排好隊時，已經用去了20分鐘。
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