23、閱讀下列材料，回答問題。
洋快餐以其時尚、美味、快捷吸引了眾多的消費者，兒童和青少年特別青睞洋快餐。從營養學的角度分析，洋快餐具有“三高”和“三低”的特點，即高脂肪、高熱量、高蛋白質，低維生素、低礦物質、低纖維。洋快餐的制作方式以烤炸為主，脂肪含量很高，大大超過人體一天所需的脂肪量。能量過剩會導致超重和肥胖。超重、肥胖的少年兒童的比例越來越高，低齡化的趨勢越來越突出。肥胖是引起高血壓、糖尿病、心血管疾病的重要危險因素之一，肥胖還會對少年兒童心理帶來負面影響。
問題：
(1)結合上述材料，分析幼兒胖的表現及原因。
(2)如何預防肥胖癥?
24、李老師設計了一個“三只蝴蝶”的游戲活動。她選了三位幼兒扮演蝴蝶，又選了若干幼兒扮演花朵。結果，幼兒興趣不高，表現被動。還沒等游戲結束，一個幼兒就問李
老師：“老師，游戲完了嗎?我們可以自己玩了吧?”
問題：對這種現象，請從幼兒游戲特征和游戲指導的角度進行論述。
25、閱讀下列材料，回答問題。
洋快餐以其時尚、關味、快捷的特點吸引了眾多消費者，尤其受到兒童和青少年的青睞。從營養學的角度分析，洋快餐具有“三高”和“三低”的特點，即高脂肪、高熱量、高蛋白質，低維生素、低礦物質、低纖維。洋快餐的制作方式以烤、炸為主，脂肪含量很高，大大超過人體所需的脂肪量。能量過剩導致超重和肥胖。超重、肥胖的兒童的比例越來越高，低齡化的趨勢越來越突出。肥胖是引起高血壓、糖尿病、心血管疾病的重要危險因素之一，肥胖還會給兒童心理帶來負面影響。
問題：結合上述案例，分析學前兒童膳食的配制應遵循哪些原則。
26、閱讀下列材料，回答問題。
一天，一位年輕的媽媽心急如焚地來找心理醫生。心理醫生招呼她坐下，她急不可待地對醫生說：“醫生，我的孩子4歲半了，近來表現一反常態。前幾天，有位同學來到我家，問他：‘爸爸喜歡你還是媽媽喜歡你?’他說：‘爸爸喜歡你?！眠@位尚未結婚的朋友(女)滿臉尷尬。”“昨天在公園玩滑梯，我讓他回家，他卻說‘讓我替小狗玩一次’……唉!這孩子這么小就……真急死人啦!”心理醫生說：“不用急，不是小孩有問題，而是大人有問題，這是正?，F象……”這位年輕媽媽聽后，頓時開朗了許多。
問題：
(1)年輕媽媽從緊張到開朗說明了什么?
(2)材料反映的情況說明了孩子的什么表現?
(3)你認為醫生會對這位媽媽說些什么?
27、閱讀下列材料，回答問題。
某幼兒園一位新教師在教幼兒10以內減法時，為了幫助幼兒理解，用非常形象的語言講述“3—1—2”：“森林里有三只漂亮的小白兔，一天來了一只大灰狼，把其中一只小白兔給叼走了，最后只剩下了兩只?！崩蠋焺傉f完，有個孩子突然大哭起來，整個課堂一下子了套。問題：結合材料，分析幼兒理解發展的特點。
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