1．(1)應使學前兒童盡量避免接觸急性上呼吸道感染者，隔離患者，以防傳染他人；
(2)及時為患者治療，防止并發癥的發生(如中耳炎)；
(3)加強營養，堅持“三浴”鍛煉，增強兒童體質；
(4)注意室內通風換氣，保持居室空氣新鮮；
(5)注意根據氣溫的突然變化，及時增減兒童所穿、所蓋的衣物；
(6)小兒不宜穿著過多，以防出汗后吹風受涼。
2．(1)缺失。由于獨生子女沒有兄弟姐妹，彼此之間缺少相互學習的機會，缺少幼兒玩伴，造成獨生子女的種種不利。
(2)獨特。由于獨生子女經歷的特殊性，帶來獨生子女心理發展的特殊性。
(3)家長和子女關系。獨生子女父母的高焦慮影響其孩子，而父母的過多關注則影響子女的心理品質。
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