四、簡答題（本大題共有5個小題，每題6分，共30分）。
31、基礎教育課程改革要求教師進行哪些角色創新?
32、列舉柯爾伯格道德認知發展的階段。
33、如何培養學生的內部動機?
34、品德教育應遵循哪些原則?
35、教師的角色及其職責有哪些?
福建省2006年7月小學教師資格考試教育心理學(小學及以下)試卷
導讀:
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