(五)2012年遼寧省教師資格認定考試小學教育心理學試卷
2012年遼寧省中小學教師資格認定考試小學教育心理學試題(滿分100分)

一、單項選擇題：(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均無分。
1.以提出問題的形式收集被試各種有關材料來研究心理的萬法是（　　）
A．調查法
B．問卷法
C．測驗法
D．實驗注
2．心理學成為一門獨立科學以后的個心理學派別（　　）
A．機能主義心理學
B．行為主義心理學
C．構造主義心理學
D．入本主義心理學
3．個體發(fā)展過程中壞境影響能起作用的時期是（　　）
A．可塑期
B．發(fā)展期
C．青春期
D．關鍵期
4．心理活動對一定對象的指向和集中指的是（　　）
A．個性
B．注意
C．記憶
D．思維
5．在課堂上，小學生如果聽得入神，可能會手托著腮幫、雙眉緊鎖或注釋教師：如果聽得高興，就會眉開眼笑。甚至手舞足蹈。這表明，小學生的注意明顯的（　　）
A．情緒色彩
B．隨惹特征
C．個別差異
D．表演意識
6.一般情況下，12歲以上兒童可以連續(xù)集中注意（　　）
A.10分鐘左右
B．20分鐘左右
C．25分鐘左右
D．30分鐘左右
7．提出需要層次的心理學學是（　　）
A．桑代克
B．奧蘇伯爾
C．馬斯洛
D．班杜拉
8．老師通常在學生的書面作業(yè)上畫個星或是寫個“A”這屬于（　　）
A．社會性評價
B．象征性評價
C．客觀性評價
D．形成性評價
9．后一種學習對前一種學習的影響是（　　）
A．垂直遷移
B．水平遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
10．使子女獲得足夠的安全感，自立自信．有探索精神并且心滿意足的父母教養(yǎng)子女的方式是（　　）
A．民主型的教養(yǎng)方式
B．專斷型的教養(yǎng)方式
C．權威型的教養(yǎng)方式
D．放任型的教養(yǎng)方式
二．多項選擇題(本大題共10個小題,每小題2分，共20分)在每小題列出的五個各選項中至少有兩個是符合題目要求的，錯選、多選、少選或未選均無分
11．用調查法收集資料的基本方式有（　　）
A．問卷調查
B．隨機調查
C．重點調查
D．訪問調查
E．自然調查
12．想象的特點有（　　）
A．超前性
B．形象性
C．流行性
D．獨特性
E．新穎性
13．自我教育包括（　　）
A．自我命令
B．自我認識
C．自我檢查
D．自我獎勵
E．自我懲罰
14．小學生道德認識的表現(xiàn)有（　　）
A．道德評價水平的提高
B．道德體驗的再現(xiàn)
C．道德概念的掌握
D．道德判斷能力的發(fā)展
E．道德信念的形成
15．良好教學環(huán)境的育人功能有（　　）
A．導向功能
B．凝聚功能
C．陶冶功能
D．激勵功能
E．診斷功能
16．常見的屬于復述策略的有（　　）
A．及時復習
B．分散學習
C．過度學習
D．運用多種感官協(xié)同記憶
E．復習中誦讀與回憶交替
17．課堂問題行為的控制策略有（　　）
A．消退策略
B．疃示策略
C．直接糾正策略
D．懲罰
E．交往
18．矯治兒童強迫癥常用的方法有（　　）
A．系統(tǒng)脫敏法
B．橡皮圈療法
C．暴露療法
D．行為中止法
E．替代法
19．元認知包括（　　）
A．元認知知識
B．元認知體驗
C．元認知理解
D．元認知途徑
E．元認知監(jiān)控
20．教師校本培訓的模式有（　　）
A．生態(tài)培訓模式
B．反思診斷模式
C．課題研究模式
D．骨干示范模式
E．專題培訓模式

歷年真題：遼寧省教師資格證考試歷年真題(中小學)

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