二、填空題 (本大題共20空，每空1分，共20分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21．教育學是一門以教育現象、教育問題為研究對象，探索____的科學。
22．教學過程的中心環節是____。
23．美育是培養學生健康的審美觀，發展他們鑒賞美、____的能力，培養他們高尚的情操與文明素養的教育。
24．教育對生產力的促進作用主要通過兩方面來體現，即教育再生產勞動力和____。
25．學生文化具有過渡性、非正式性、多樣性及____等特點。
26．從活動水平的角度來看，個體主觀能動性的第一層次是生理活動，第二層次是心理活動，最高層次是____。
27．師生關系在人格上是一種____的關系。
28．中小學生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學校或教育機構中接受教育的____。
29．創新能力不僅是一種智力特征，更是一種____，是一種精神狀態。
30．教師職業的最大特點在于____的多樣性。
31．學生的學習有四個特性，它們是____、穩定性、發展性和靈活性。
32．講授法有三種方式，它們是講述、____和講演。
33．備課內容包括：鉆研教材、____和制定教學進度計劃。
34．德育是思想教育、政治教育和____的總稱。
35．美國班杜拉創立的德育模式是____模式。
36．在現代社會的學校教育中，班級活動的出發點和歸宿是滿足____的需要。
37．一切教育工作的出發點、依據和歸宿是____。
38．馬克思主義認為實現人的全面發展的唯一方法是
39．對有心理障礙的學生而言，心理健康教育的目標是____，預防心理疾病的發生，提高學生的心理健康水平。
40．在班級常規管理中，規章制度具有管理、控制和____的作用。

三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
41．學校教育對個體發展有哪些特殊功能?
42．教師的學科專業素養包括哪些方面?
43．簡述制約學校課程的主要因素。
44．我國中學德育應遵循哪些基本原則?
45．簡述班集體的教育作用。

四、論述題(本大題共10分)
46．談談你是如何理解教學過程是掌握知識與發展智力相統一的過程?