二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干后的括號內(nèi)。多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分)
21．教育的階級性始于奴隸社會，在那個階段的具體體現(xiàn)為 (　)
A．目的上培養(yǎng)統(tǒng)治人才
B．對象上是奴隸主貴族子弟
C．內(nèi)容上以軍事和道德教育為主
D．教育的領導權(quán)歸屬人民
E．方法上體罰和機械練習
22．教育學研究中引入實驗法，其科學性大大增強，實驗教育學以此為特色，其基本觀點有(　)
A．倡導教育研究引用實驗心理學的研究成果和方法
B．實驗按三階段“假設一計劃一運用”進行
C．教育實驗與教學實踐高度結(jié)合
D．教育目的在于促使社會歷史的客觀文化向個體主觀文化轉(zhuǎn)變
E．主張用實驗、統(tǒng)計、比較的方法探索與運用
23．學校組織特征的獨特性表現(xiàn)在 (　)
A．官方性
B．地域性
C．壟斷性
D．非自愿性
E．公益性
24．如何理解當代兒童發(fā)展觀?正確的理解是 (　)
A．兒童的身心發(fā)展受制約于社會的發(fā)展狀況
B．兒童的發(fā)展是以個體的生物遺傳素質(zhì)為基礎的
C．兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中
D．實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利
E．以上幾種說法都是不對的
25．中小學教師培訓要按照以下哪些要求進行? (　)
A．因地制宜
B．分類指導
C．按需施教
D．市場導向
E．學用結(jié)合
26．下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻? (　)
A．培根
B．夸美紐斯
C．赫爾巴特
D．斯賓塞
E．贊可夫
27．“課程是經(jīng)驗”的觀點具有這樣的特點 (　)
A．強調(diào)學習者是課程的主體及能動性
B．突出課程的綜合性和整體性
C．課程從學習者角度出發(fā)和設計
D．課程聯(lián)系學習者個人的經(jīng)驗
E．課程是外在于學習者的，凌駕于學習者之上
28．小班教學體現(xiàn)教育公平，保證教學質(zhì)量，在實施中應注意 (　)
A．教師包班而不分科任教
B．因材施教
C．學生機會均等
D．責任明確
E．分層管理
29．教學與智育的關系是 (　)
A．有所聯(lián)系，有所區(qū)別
B．教學包含了所有的智育活動
C．智育是教學活動所要達到的目的之一
D．在一定程序上教學等同于智育
E．智育主要通過教學來實施
30．探究一研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認識的不同特征，形成了哪些突出的教學特點? (　)
A．從具體材料引發(fā)學習經(jīng)歷
B．充分利用各種藝術(shù)手段
C．通過集體交流和研討促進學習
D．鼓勵學生的語言表達
E．肯定學生在學習中所犯錯誤的意義