為幫助各位考生備考，233網(wǎng)校小編整理了教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)考點(diǎn)：素質(zhì)教育（配精選習(xí)題），這些考點(diǎn)你都學(xué)會(huì)了嗎？核心考點(diǎn)講解 拿下關(guān)鍵分>>
一、什么是素質(zhì)教育?
素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、素質(zhì)教育的內(nèi)涵
對素質(zhì)教育內(nèi)涵的上述理解，可以被簡括為：“一宗旨、兩重點(diǎn)、三關(guān)鍵”。
(1)一宗旨：提高國民素質(zhì);
(2)兩重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;
(3)三關(guān)鍵：一是要面向全體學(xué)生;二是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;三是要讓學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)發(fā)展(個(gè)性發(fā)展)。
“三關(guān)鍵”從根本上明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育明確了目標(biāo)和任務(wù)。
▲素質(zhì)教育概念記憶關(guān)鍵詞：提高國民素質(zhì)、全體、全面、個(gè)性、創(chuàng)新和實(shí)踐。
三、實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求★★★
1.面向全體
我們國家實(shí)行和普及九年義務(wù)教育，就是面向全體，讓每一個(gè)適齡學(xué)生都能進(jìn)到學(xué)校里來，進(jìn)到班級(jí)中來。面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，充分發(fā)展其天賦。
2.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展，一直是我們黨和國家的教育方針，我們需要在實(shí)踐中把這個(gè)方針貫徹好、落實(shí)好。
3.促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
創(chuàng)新能力是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，是難以屹立于世界前列的。作為國力競爭基礎(chǔ)工程的教育，必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新一代人才，這是素質(zhì)教育的時(shí)代特征。
4.促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展
主體的創(chuàng)新，必須以其主動(dòng)性的發(fā)揮為前提，因此，要真正做到尊重并弘揚(yáng)學(xué)生的主動(dòng)精神，就要求教師進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)思考，在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。
5.著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展
教是為了不教，教育不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)，更要讓學(xué)生會(huì)學(xué)，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要給學(xué)生打開知識(shí)大門的鑰匙。因此，我們的基礎(chǔ)教育一定要培養(yǎng)學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展的能力。
實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求★★★
1.面向全體
2.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
3.促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
4.促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展
5.著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展
記憶小竅門：雙全雙發(fā)展，創(chuàng)新與實(shí)踐
中學(xué)綜合素質(zhì)考點(diǎn)素質(zhì)教育精選習(xí)題：
【2021上半年真題】1.素質(zhì)教育注重對學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，下列方法不適合培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的是( )。
A.繼承與開拓
B.學(xué)習(xí)與創(chuàng)造
C.思考與想象
D.熟練與傳承
【2020下半年真題】開學(xué)了，為把素質(zhì)教育落到實(shí)處，某中學(xué)語文者師為同學(xué)們確定了學(xué)期素質(zhì)教育目標(biāo):“每個(gè)月讀一本名著，識(shí)兩位名人，聽三首名曲，品四幅名畫，背五首古詩。”該教師的做法( )。
A.干擾了學(xué)生學(xué)習(xí)的節(jié)奏
B.優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
C空化了素質(zhì)教育的內(nèi)涵
D.指明了素質(zhì)教育的途徑
考點(diǎn)：職業(yè)理念-教育觀-素質(zhì)教育
【2019下半年真題】下列關(guān)于素質(zhì)教育的表述中，不正確的是( )。
A. 素質(zhì)教育更要重視德育
B. 素質(zhì)教育主要適用于基礎(chǔ)教育
C. 素質(zhì)教育應(yīng)遵循教育規(guī)律
D. 素質(zhì)教育不要求學(xué)生平均發(fā)展
【2021上半年真題】材料分析題
材料:
剛畢業(yè)的鄒老師被安排擔(dān)任我們這個(gè) "難管"班級(jí)的班主任。我們可高興了，因?yàn)閺哪挲g、性格上看，他是我們這些"頑皮生”不難對付的，我們決定給他來點(diǎn)“下馬威”。于是我們不斷制造各種無聊的"難題”。出乎意料的是，他并不生氣，還總是不厭其煩地解決這些“難題"。他不僅在課堂上對我們難懂的問題一遍又一遍地解釋，直到我們弄懂為止，還利用課余時(shí)間跟我們聊生活、學(xué)習(xí)，甚至還帶我們到校外參觀、郊游。我們....
我曾問鄒老師，“您為什么不像別的老師那樣呢 ?"
其實(shí)我們也不是冷血?jiǎng)游铮欢螘r(shí)間過去, 鄒老師終于把我們都感動(dòng)了。...執(zhí)意不要，堅(jiān)持和我們一起到商場把領(lǐng)帶退了。
問題:
請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析鄒老師的教育行為。(14分)
①教師職業(yè)道德要求教師愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。材料中，鄒老師不厭其煩地幫學(xué)生解決難題，利用課余時(shí)間跟我們聊生活、學(xué)習(xí)，甚至還帶我們到校外參觀、郊游，體現(xiàn)了對工作高度負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)的精神。
②教師職業(yè)道德要求教師關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心和愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。材料中，鄒老師把學(xué)生當(dāng)做朋友，解決難題，站在學(xué)生的角度理解學(xué)生，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。
③教師職業(yè)道德要求教師為人師表。為人師表要求教師語言規(guī)范，舉止文明，以身作則，關(guān)心集體，廉潔奉公。材料中，鄒老師善于對待學(xué)生，言行舉止規(guī)范，同時(shí)執(zhí)意不收學(xué)生的禮物，廉潔奉公，給學(xué)生樹立了良好的榜樣，體現(xiàn)了為人師表的要求。
④教師職業(yè)道德要求教師教書育人。教書育人要求教師實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中，鄒老師幫助學(xué)生解釋難題，對“頑皮”學(xué)生沒有采用嚴(yán)厲懲罰的方式，而是耐心教育，端正學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了教書育人的要求。
綜上所述，鄒老師的行為值得我們學(xué)習(xí)。
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