二、辨析題(本大題共4小題,每小題8分, 共32分) 判斷正誤,并說明理由。
22.教育發展具有歷史繼承性。
此說法正確。
教育的社會屬性包括:永恒性、歷史性、相對獨立性。
其中相對獨立性包括三方面,分別是:質的規定性、歷史繼承性、與社會生產力和政治經濟制度發展的不平衡性。教育歷史繼承性主要是指不同歷史時期的教育都前后相繼,后一時期的教育是對前一時期的繼承與發展,主要表現為教育內容的繼承和教育方法的繼承。任何教育都具有歷史繼承性。
23.德育過程就是學生品德發展過程。
此說法錯誤。
德育過程是一種教育過程,是教育者與受教育者雙方統一活動的過程,是培養和發展受教育者品德的過程。而品德形成過程是受教育者思想道德結構不斷建構完善的過程,品德形成屬于人的發展過程,影響這一過程實現的因素包括生理的、社會的、主觀的和實踐的等多種因素。
24.人的學習與動物的學習本質上是不同的。
此說法正確。
人類的學習和動物的學習的本質區別是:第一,人的學習除了要獲得個體的行為經驗外,還要掌握人類世世代代積累起來的社會歷史經驗和科學文化知識;第二,人的學習是在改造客觀世界的生活實踐中,在與其他人的交往過程中,通過語言的中介作用進行的;第三,人的學習是一種有目的的、自覺的、積極主動的過程。
25.學校心理輔導只面向有心理問題的學生。
此說法錯誤。
學校心理輔導要遵循全員參與,全方位考慮,面向全體學生的原則。其主要對象是全體正常學生。