16.教師申訴制度是一項專門保護教師(　　)的法律制度。

　　A.權益

　　B.權利

　　C.利益

　　D.權力

　　17.教育法律法規是以(　　)保證實施的行為準則。

　　A.社會規范

　　B.國家強制力

　　C.黨的領導

　　D.社會主義價值觀

　　18.(　　)是根據黨或國家的總政策、總任務而制定的，體現了政黨或國家對一定歷史時期教育工作的基本要求。

　　A.教育政策

　　B.教育法規

　　C.教育方針

　　D.教育路線

　　19.教師申訴制度是我國《教師法》規定的一項救濟制度，以下不屬于該項制度特點的是(　　)

　　A.是一項正式的法律救濟制度

　　B.是一項專門性的申訴制度

　　C.是一項行政性的申訴制度

　　D.是一項民事的申訴制度

　　20.王某在某縣中學擔任英語老師期間通過了研究生入學考試，學校以英語老師不足為由不批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修的權利為由提起申訴，受理申訴的機構應當是(　　)

　　A.當地縣教育局

　　B.當地縣人民政府

　　C.地市教育局

　　D.省教育廳

　　21.教育法律關系是一種(　　)關系。

　　A.權利義務

　　B.規范

　　C.合同

　　D.社會契約

　　22.下列不屬于教育單行法律的是(　　)

　　A.《中華人民共和國義務教育法》

　　B.《中華人民共和國教師法》

　　C.《中華人民共和國職業教育法》

　　D.《中華人民共和國教育法》

　　23.(　　)是教育法律救濟的前提。

　　A.糾紛的存在

　　B.損害的發生

　　C.補救受害者的合法權益

　　D.侵權行為的發生

　　24.在教師申訴的程序中，教育行政部門應當在接到申訴書的次日起(　　)日內，做出處理。

　　A.15

　　B.20

　　C.25

　　D.30

　　25.依據政策所起作用的角度，教育政策可分為(　　)

　　A.政黨的教育政策、國家的教育政策和社會團體的教育政策

　　B.鼓勵性政策和限制性政策

　　C.總政策、基本政策、具體政策

　　D.全局性政策和區域性政策

　　26.在教育法規實施中，作為準繩的是(　　)

　　A.法律事實

　　B.法律規范

　　C.教育規律

　　D.教育方針

　　27.把教育法律關系分為調整性教育法律關系和保護性教育法律關系的依據是(　　)

　　A.主體之間關系的類型

　　B.教育法律關系主體的社會角色不同

　　C.教育法律規范的職能

　　D.教育法律關系的層次結構

　　28.一般而言，教育強制措施主要是采用(　　)等行政處分，或由司法機關做出裁判。

　　A.警告、記過、降級、撤職

　　B.警告、嚴重警告、記過、降級

　　C.警告、記過、降級、停薪留職

　　D.通報批評、警告、記過、降級

　　29.教育法規中確立的有關教育管理體制、辦學體制、教育基本制度和原則等，必須符合(　　)

　　A.兒童身心發展規律

　　B.我國基本國情

　　C.《中華人民共和國憲法》

　　D.教育內在規律

　　30.在教育行政訴訟中，對于當事人的起訴，人民法院經審查，應當在接到起訴狀之Et起(　　)日內立案或裁定不予受理，當事人對不予受理的裁定不服，可以提起上訴。

　　A.3

　　B.5

　　C.7

　　D.10

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