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2015年教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)押密試卷及答案(四)

來(lái)源:233網(wǎng)校 2015年3月10日
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共21小題。每小題2分,共42分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.用實(shí)證的方法來(lái)研究知識(shí)的價(jià)值問(wèn)題,重視實(shí)證教育的教育家是( ?。?。
A.盧梭
B.斯賓塞
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
2.在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是(  )。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性
3.“因材施教”的教育原則依據(jù)是人的身心發(fā)展的(  )。
A.階段性
B.個(gè)別差異性
C.順序性
D.不均衡性
4.提出教育具有相對(duì)獨(dú)立性,主要是強(qiáng)調(diào)教育( ?。?。
A.可以超越社會(huì)歷史而存在
B.不受生產(chǎn)發(fā)展制約
C.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用
D.有自身的特點(diǎn)和規(guī)律
5.教育目的一般由兩部分組成:一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì);二是要規(guī)定所要培養(yǎng)出的人的( ?。?。
A.質(zhì)量規(guī)格
B.社會(huì)價(jià)值
C.發(fā)展方向
D.發(fā)展速度
6.學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的(  )和行為方式。
A.精神面貌
B.思想觀念
C.抽象思維
D.理性思考
7.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo),以一定教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的,教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)成分按照一定的要求和程序整合而成的,比較固定的和具有典型性的教學(xué)實(shí)踐形式稱之為( ?。?BR>A.教學(xué)模式
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)組織形式
D.教學(xué)過(guò)程
8.陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的( ?。┧仞B(yǎng)。
A.教育理論知識(shí)
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化學(xué)科知識(shí)
D.過(guò)硬的教學(xué)基本功
9.教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,要防止和克服(  )。
A.單純書本、排斥實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)個(gè)人經(jīng)驗(yàn),否定理論知識(shí)的作用
B.兒童中心論
C.空洞說(shuō)教、單純知識(shí)傳授
D.片面單一知識(shí)的學(xué)習(xí)
10.學(xué)校對(duì)學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者是( ?。?。
A.任課教師
B.班主任
C.教導(dǎo)處
D.校長(zhǎng)

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