在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1．制度化教育建立的典型表現特征是（ ）。
A．學校的產生
B．學制的建立
C．教育實體的出現
D．定型的教育組織形式出現
2．“人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結果”，這是（ ）的言論。
A．盧梭
B．洛克
C．康德
D．柏拉圖
3．促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素是（ ）。
A．遺傳素質
B．環境
C．個體主觀能動性
D．教育
4．關于課程目標的水平研究最為著名的是（ ）。
A．杜威
B．泰勒
C．布盧姆
D．布魯納
5．通常的課堂教學采用（ ）方式。
A．講演
B．講解
C．討論
D．講授
6．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是下面哪種兒童發展觀的觀點?（ ）
A．遺傳決定論
B．環境決定論
C．輻合論
D．教育論
7．下列原則中既屬于我國中學教育原則又屬于德育原則的是（ ）。
A．導向性原則
B．因材施教原則
C．直觀性原則
D．理論聯系實際原則
8．班級管理的基本功能是（ ）。
A．運用教學技術手段精心設計各種不同教學活動
B．調動班級成員參與班級管理的積極性
C．幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人
D．進行社會角色的學習
9．為了解決名詞、術語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學時必須注意貫徹（ ）。
A．理論聯系實際原則
B．直觀性原則
C．鞏固性原則
D．啟發性原則
10．吟詠“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”的詩句時，仿佛看到了祖國江南秀麗的景色，這是一種（ ）。
A．記憶表象
B．再造想象
C．創造想象
D．幻想
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