1、“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”這句話出自（ ）。
A．蘇霍姆林斯基
B．凱洛夫
C．馬卡連柯
D．烏申斯基
2、 教學(xué)目標是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的（ ）。
A．思維品質(zhì)
B．學(xué)習(xí)內(nèi)容
C．學(xué)習(xí)結(jié)果
D．知識技能
3、中國近代制度化教育興起的標志是（ ）。
A．學(xué)校制度的建立
B．各級各類學(xué)校的出現(xiàn)
C．中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)的出現(xiàn)
D．中國近代社會的形成
4、在控制條件下對某種行為或者心理現(xiàn)象進行觀察的研究方法稱為（ ）。
A．實驗法
B．測驗法
C．調(diào)查法
D．觀察法
5、我國基礎(chǔ)教育新的課程管理制度是實行（ ）。
A．國家統(tǒng)一管理制度
B．國家和地方二級管理制度
C．國家、地方和學(xué)校三級管理制度
D．學(xué)校校本管理制度
6、有時學(xué)習(xí)者為了加深對知識的理解，經(jīng)常提出一系列的問題，這樣的學(xué)習(xí)策略屬于（ ）。
A．元認知策略
B．精細加工策略
C．組織策略
D．復(fù)述策略
7、 夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學(xué)。那就是說，應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學(xué)生去看看、摸摸、聽聽、聞聞。”烏申斯基進一步指出：“一般來說，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的。”這就要求我們在教學(xué)過程中要重視運用（ ）原則。
A．循序漸進
B．因材施教
C．直觀性
D．鞏固性
8、在實際教學(xué)過程中，知識直觀的方式主要有實物直觀、模象直觀和（ ）。
A．言語直觀
B．形象直觀
C．感知直觀
D．表象直觀
9、教師角色態(tài)度報考發(fā)展的關(guān)鍵因素是（ ）。
A．學(xué)生的表現(xiàn)、要求和反饋
B．領(lǐng)導(dǎo)批評
C．家長意見
D．社會輿論
10、注視一個紅色的正方形一定時間后，再將視線轉(zhuǎn)到白色的背景上，就會看到一個藍綠色的正方形，這種現(xiàn)象稱為（ ）。
A．知覺
B．適應(yīng)
C．對比
D．后象
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