1、對某個或某些被試在較長時間內連續進行了解并分析其心理發展變化的研究方法叫做（ ）。
A．產品分析法
B．個案法
C．談話法
D．調查法
2、中學生的想象具有有意性、現實性和（ ）。
A．復制性
B．新穎性
C．創造性
D．具體性
3、在下列認知風格中，容易給學習帶來不利影響的認知風格是（ ）。
A．場獨立型
B．場依存型
C．沉思型
D．沖動型
4、教師的領導風格對課堂管理有（ ）。
A．一定的幫助
B．直接影響
C．較弱的影響
D．間接影響
5、研究表明，學生座位的安排對于學生接受課堂教學效果和學習效果（ ）。
A．有影響
B．沒有影響
C．幾乎沒有影響
D．有實質性影響
6、以下對心理健康輔導的描述正確的是（ ）。
A．心理健康素質和能力的訓練是一個長期的過程
B．心理健康輔導一般都是通過說服教育來實現的
C．心理健康可以通過一兩個具體的事件解說來提高認識
D．心理健康可以通過一兩個案例分析使人提高認識
7、問題解決的過程包括發現問題、理解問題、提出假設和（ ）。
A．思維程序
B．調查研究
C．檢驗假設
D．論證假設
8、對于缺乏毅力的學生，應特別注意培養他的（ ）。
A．果斷性
B．堅韌性
C．自制性
D．自覺性
9、在對中國歷史的學習中，教師常常帶領學生去博物館參觀，這屬于教學原則中的（ ）。
A．啟發性原則
B．理論聯系實際原則
C．因材施教原則
D．鞏固性原則
10、標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規模范圍內評定個體學業（ ）的測驗。
A．成就水平
B．能力形成
C．結構
D．智力發展
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