一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1．世界上最早系統地論述教學理論的專著是（ ）。
A．中國古代的《學記》
B．古代印度的《吠陀》
C．柏拉圖的《理想國》
D．亞里士多德的《政治學》
2．美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張，稱為（ ）。
A．白板說
B．做中學
C．兒童中心主義
D．實質教育
3．決定教育領導權的是（ ）。
A．生產力
B．科學技術
C．文化
D．政治經濟制度
4．就兒童發展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現了兒童身心發展（ ）的特點。
A．順序性
B．不平衡性
C．個別差異性
D．階段性
5．教育的直接目的是（ ）。
A．促進人的身心發展
B．培育“四有”新人
C．促進社會的發展
D．培養人的生存能力
6．（ ）是教育的出發點和依據，也是教育活動的最后歸宿。
A．教育目的
B．教育媒介
C．教育理論
D．教書方法
7．教育改革的核心是（ ）。
A．內容改革
B．方法改革
C．課程改革
D．途徑改革
8．“學而時習之”、“溫故而知新”體現了教學的（ ）。
A．直觀性原則
B．啟發性原則
C．循序漸進原則
D．鞏固性原則
9．教師把實物、教具展示給學生看，或者向學生作示范性實驗，使學生通過直觀感知，從而獲得知識、發展能力的方法，叫做（ ）。
A．觀察法
B．實驗法
C．演示法
D．練習法
10．德育過程的基本矛盾是（ ）。
A．教育者與受教育者的矛盾
B．教育者與德育內容和方法的矛盾
C．受教育者與德育內容和方法的矛盾
D．社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾
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