A.直觀形象水平
B.形象一抽象水平
C.本質抽象水平
D.具體形象水平
12.先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家( )。
A.斯金納
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.桑代克
13.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為( )。
A.自我期待感
B.自我歸因感
C.自我預期感
D.自我效能感
14.學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和掌握,這屬于( )。
A.順向正遷移
B.逆向正遷移
C.順向負遷移
D.逆向負遷移
15.學習一種新材料時運用聯想假借意義,對記憶有幫助的這種方法稱為( )。
A.語義聯想
B.視覺想象
C.關鍵詞法
D.諧音聯想法
16.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點?( )
A.美德是否可教
B.教學的教育性
C.教育即生長,學校即社會
D.“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育
17.普及義務教育始于( )。
A.原始社會
B.奴隸社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
18.( )明確提出“使人類教育心理學化”的口號,為近代教育學的創立做出了貢獻。
A.洛克
B.裴斯泰洛齊
C.盧梭
D.亞里士多德
19.提出“人力資本”理論的學者是( )。
A.布魯納
B.贊可夫
C.舒爾茨
D.皮亞杰
20.( )是直接決定教育目的的因素。
A.生產力
B.政治制度
C.科學技術
D.文化
21.學生林某發現自己的錢包不見了,懷疑是他的同桌拿了,于是,班主任就把林某的同桌叫到辦公室對其進行搜身,班主任的做法侵犯了學生的( )。
A.人格尊嚴權
B.人身自由權
C.隱私權
D.名譽權
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